【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 相關(guān)關(guān)系是一種不確定的關(guān)系，回歸分析是對(duì)相關(guān)關(guān)系的分析，因此沒(méi)有實(shí)際意義
B. 獨(dú)立性檢驗(yàn)對(duì)分類變量關(guān)系的研究沒(méi)有100%的把握，所以獨(dú)立性檢驗(yàn)研究的結(jié)果在實(shí)際中也沒(méi)有多大的實(shí)際意義
C. 相關(guān)關(guān)系可以對(duì)變量的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)報(bào)，這種預(yù)報(bào)可能是錯(cuò)誤的
D. 獨(dú)立性檢驗(yàn)如果得出的結(jié)論有99%的可信度就意味著這個(gè)結(jié)論一定是正確的
名校通行證有效作業(yè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一次文、理學(xué)習(xí)傾向的調(diào)研中，對(duì)高一年段1000名學(xué)生進(jìn)行文綜、理綜各一次測(cè)試（滿分均為300分）.測(cè)試后，隨機(jī)抽取若干名學(xué)生成績(jī)，記理綜成績(jī)?yōu)?/span>
，文綜成績(jī)?yōu)?/span>
，
為
，將值分組統(tǒng)計(jì)制成下表：
分組 | [0,20） | [20,40） | [40,60） | [60,80） | [80,100） | [100,120） | [120,140] |
頻數(shù) | 4 | 18 | 42 | 66 | 48 | 20 | 2 |
并將其中女生的值分布情況制成頻率分布直方圖（如圖所示）.
（1）若已知直方圖中[60,80）頻數(shù)為25，試分別估計(jì)全體學(xué)生中，
的男、女生人數(shù)；
（2）記的平均數(shù)為
，如果
稱為整體具有學(xué)科學(xué)習(xí)傾向，試估計(jì)高一年段女生的值（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值作代表），并判斷高一年段女生是否整體具有顯著學(xué)科學(xué)習(xí)傾向.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知某等差數(shù)列共有10項(xiàng)，其奇數(shù)項(xiàng)之和為15，偶數(shù)項(xiàng)之和為30，則其公差為________．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】數(shù)列{an}滿足a1=1，an+1=3an（n∈N*），則a5等于（ ）
A. 27 B. ﹣27 C. 81 D. ﹣81
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 相等的角在直觀圖中仍然相等
B. 相等的線段在直觀圖中仍然相等
C. 正方形的直觀圖是正方形
D. 若兩條線段平行，則在直觀圖中對(duì)應(yīng)的兩條線段仍然平行
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知函數(shù)
，
．
（Ⅰ）當(dāng)
時(shí)，求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程；
（Ⅱ）當(dāng)
時(shí)，試討論函數(shù)
的單調(diào)性；
（Ⅲ）設(shè)斜率為
的直線與函數(shù)
的圖象交于兩點(diǎn)
（
）,證明：
．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)人打靶時(shí)連續(xù)射擊兩次，則事件“至多有一次中靶”的互斥事件是（ ）
A. 至少有一次中靶 B. 只有一次中靶
C. 兩次都中靶 D. 兩次都不中靶
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】若直線l的一般式方程為2x－y＋1＝0，則直線l不經(jīng)過(guò)( )
A. 第一象限 B. 第二象限
C. 第三象限 D. 第四象限
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】兩圓x2+y2－4x+6y=0和x2+y2－6x=0的連心線方程為 （ ）
A. x+y+3=0 B. 2x－y－5=0 C. 3x－y－9=0 D. 4x－3y+7=0
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