【題目】如圖,在三棱柱
與四棱錐
的組合體中,已知
平面
,四邊形
是平行四邊形,
,
,
,
,設(shè)
是線(xiàn)段
中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)證明:平面
平面
;
(3)求四棱錐
的體積.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)
.
【解析】試題分析:取
的中點(diǎn)
,連接
,易證
為平行四邊形,從而得到
,再利用線(xiàn)面平行的判定定理即可;
(2)根據(jù)
,證得
,即
,進(jìn)一步可證
,從而證得
面
,于是得
平面
,利用面面垂直的判定定理可得結(jié)論;
(3)利用等體積法,即可求得點(diǎn)
到平面
的距離.
試題解析:
(1)證明:取
的中點(diǎn)
,連結(jié)
,
,
,則
、
、
三點(diǎn)共線(xiàn),
∵
為三棱柱,∴平面
平面
,
故
且
,∴四邊形
為平行四邊形,∴
,又∵
面
,
面
面
.
(2)證明:∵
,
,
,作
于
,
可得
,
,
,則
,
∴
,即
,
又
平面
,
平面
,
,
在三棱柱
中,
而
,
∴
平面
,又
,得
平面
,
而
平面
,∴平面
平面
.
(3)由(2)知,
,又
,∴
平面
,
即
為四棱錐
的高,
,又
,
∴
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在各項(xiàng)為正的數(shù)列{an}中,數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn滿(mǎn)足Sn=
(an+
),
(1)求a1 , a2 , a3;
(2)由(1)猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的猜想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
.
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),若關(guān)于
的方程
有且只有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)對(duì)任意
時(shí),不等式
恒成立,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市出租車(chē)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:3千米以?xún)?nèi)(含3千米),收起步價(jià)8元;3千米以上至8千米以?xún)?nèi)(含8千米),超出3千米的部分按
元/千米收取;8千米以上,超出8千米的部分按2元/千米收取.
(1)計(jì)算某乘客搭乘出租車(chē)行駛7千米時(shí)應(yīng)付的車(chē)費(fèi);
(2)試寫(xiě)出車(chē)費(fèi)
(元)與里程
(千米)之間的函數(shù)解析式并畫(huà)出圖像;
![]()
(3)小陳周末外出,行程為10千米,他設(shè)計(jì)了兩種方案:
方案1:分兩段乘車(chē),先乘一輛行駛5千米,下車(chē)換乘另一輛車(chē)再行5千米至目的地
方案2:只乘一輛車(chē)至目的地,試問(wèn):以上哪種方案更省錢(qián),請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
與四棱錐
的組合體中,已知
平面
,四邊形
是平行四邊形,
,
,
,
,設(shè)
是線(xiàn)段
中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)證明:平面
平面
;
(3)求四棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大西洋鮭魚(yú)每年都要逆流而上,游回產(chǎn)地產(chǎn)卵,研究鮭魚(yú)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鮭魚(yú)的游速
(單位:
)與其耗氧量單位數(shù)
之間的關(guān)系可以表示為函數(shù)
,其中
為常數(shù),已知一條鮭魚(yú)在靜止時(shí)的耗氧量為100個(gè)單位;而當(dāng)它的游速為
時(shí),其耗氧量為2700個(gè)單位.
(1)求出游速
與其耗氧量單位數(shù)
之間的函數(shù)解析式;
(2)求當(dāng)一條鮭魚(yú)的游速不高于
時(shí),其耗氧量至多需要多少個(gè)單位?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“共享單車(chē)”的出現(xiàn),為我們提供了一種新型的交通方式.某機(jī)構(gòu)為了調(diào)查人們對(duì)此種交通方式的滿(mǎn)意度,從交通擁堵不嚴(yán)重的
城市和交通擁堵嚴(yán)重的
城市分別隨機(jī)調(diào)查了20個(gè)用戶(hù),得到了一個(gè)用戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)分的樣本,并繪制出莖葉圖(如圖所示):![]()
若得分不低于80分,則認(rèn)為該用戶(hù)對(duì)此種交通方式“認(rèn)可”,否則認(rèn)為該用戶(hù)對(duì)此種交通方式“不認(rèn)可”,請(qǐng)根據(jù)此樣本完成此
列聯(lián)表,并據(jù)此樣本分析是否有
的把握認(rèn)為城市擁堵與認(rèn)可共享單車(chē)有關(guān):
|
| 合計(jì) | |
認(rèn)可 | |||
不認(rèn)可 | |||
合計(jì) |
附:參考數(shù)據(jù):(參考公式:
)
| 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市自來(lái)水公司每?jī)蓚(gè)月(記為一個(gè)收費(fèi)周期)對(duì)用戶(hù)收一次水費(fèi),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:當(dāng)每戶(hù)用水量不超過(guò)
噸時(shí),按每噸
元收取;當(dāng)該用戶(hù)用水量超過(guò)
噸時(shí),超出部分按每噸
元收取.
(1)記某用戶(hù)在一個(gè)收費(fèi)周期的用水量為
噸,所繳水費(fèi)為
元,寫(xiě)出
關(guān)于
的函數(shù)解析式.
(2)在某一個(gè)收費(fèi)周期內(nèi),若甲、乙兩用戶(hù)所繳水費(fèi)的和為
元,且甲、乙兩用戶(hù)用水量之比為
,試求出甲、乙兩用戶(hù)在該收費(fèi)周期內(nèi)各自的用水量和水費(fèi).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣ax﹣aln(x﹣1)(a∈R)
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的最值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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