【題目】已知函數(shù)f(x)=4cosωx·sin(ωx+
)(ω>0)的最小正周期為π.
(1)求ω的值;
(2)討論f(x)在區(qū)間[0,
]上的單調(diào)性.
【答案】(1)ω=1
(2)f(x)在區(qū)間[0,
]上單調(diào)遞增,在區(qū)間[
,
]上單調(diào)遞減.
【解析】解:(1)f(x)=4cosωx·sin(ωx+
)
=2
sinωx·cosωx+2
cos2ωx
=
(sin2ωx+cos2ωx)+![]()
=2sin(2ωx+
)+
.
∵f(x)的最小正周期為π,且ω>0,
從而有
=π,故ω=1.
(2)由(1)知f(x)=2sin(2x+
)+
.
若0≤x≤
,則
≤2x+
≤
.
當(dāng)
≤2x+
≤
,即0≤x≤
時(shí),f(x)單調(diào)遞增;
當(dāng)
≤2x+
≤
,即
≤x≤
時(shí),f(x)單調(diào)遞減.
綜上可知,f(x)在區(qū)間[0,
]上單調(diào)遞增,在區(qū)間[
,
]上單調(diào)遞減.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)函數(shù)
,
,求函數(shù)
的最小值;
(2)對(duì)任意
,都有
成立,求
的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】橢圓
=1(a>b>0)的左右焦點(diǎn)分別為F1(-c,0)、F2(c,0),過(guò)橢圓中心的弦PQ滿足丨PQ丨=2,∠PF2Q=90°,且△PF2Q的面積為1.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線l不經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,1),且與橢圓交于M,N兩點(diǎn),若以MN為直徑的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,求證:直線l過(guò)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,a為正常數(shù).
(1)若f(x)=lnx+φ(x),且a=
,求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)在(1)中當(dāng)a=0時(shí),函數(shù)y=f(x)的圖象上任意不同的兩點(diǎn)A(x1 , y1),B(x2 , y2),線段AB的中點(diǎn)為C(x0 , y0),記直線AB的斜率為k,試證明:k>f'(x0).
(3)若g(x)=|lnx|+φ(x),且對(duì)任意的x1 , x2∈(0,2],x1≠x2 , 都有
,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,該幾何體是由一個(gè)直三棱柱
和一個(gè)正四棱錐
組合而成,
,
.
(1)證明:平面
平面
;
(2)求正四棱錐
的高
,使得該四棱錐的體積是三棱錐
體積的4倍.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
,數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=f(
),n∈N* .
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令bn=
(n≥2),b1=3,Sn=b1+b2++bn , 若Sn<
對(duì)一切n∈N*成立,求最小正整數(shù)m.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=cos2
+
sinωx﹣
(ω>0),x∈R,若f(x)在區(qū)間(π,2π)內(nèi)沒(méi)有零點(diǎn),則ω的取值范圍是( )
A.(0,
]
B.(0,
]∪[
,
)
C.(0,
]
D.(0,
]∪[
,
]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解校園安全教育系列活動(dòng)的成效,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次安全意識(shí)測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定“合格”、“不合格”兩個(gè)等級(jí),同時(shí)對(duì)相應(yīng)等級(jí)進(jìn)行量化:“合格”記5分,“不合格”記0分.現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生的答卷,統(tǒng)計(jì)結(jié)果及對(duì)應(yīng)的頻率分布直方圖如圖所示:
等級(jí) | 不合格 | 合格 | ||
得分 |
|
|
|
|
頻數(shù) | 6 |
| 24 |
|
![]()
(Ⅰ)求
,
,
的值;
(Ⅱ)用分層抽樣的方法,從評(píng)定等級(jí)為“合格”和“不合格”的學(xué)生中隨機(jī)抽取10人進(jìn)行座談.現(xiàn)再?gòu)倪@10人這任選4人,記所選4人的量化總分為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望
;
(Ⅲ)某評(píng)估機(jī)構(gòu)以指標(biāo)
(
,其中
表示
的方差)來(lái)評(píng)估該校安全教育活動(dòng)的成效.若
,則認(rèn)定教育活動(dòng)是有效的;否則認(rèn)定教育活動(dòng)無(wú)效,應(yīng)調(diào)整安全教育方案.在(Ⅱ)的條件下,判斷該校是否應(yīng)調(diào)整安全教育方案?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)若
,求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ)若
,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)
時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性.
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