【題目】已知函數(shù)
.
(1)解不等式
;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若函數(shù)
,其中
為奇函數(shù),
為偶函數(shù),若不等式
對任意
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)(1,3)(2)
(3)
【解析】試題分析:
(1)利用換元法并通過解二次不等式可得2<2x<8,可得1<x<3,即為所求.(2)分離參數(shù)可得
在
有解,設(shè)
,求出函數(shù)
在區(qū)間
上的值域即為所求范圍.(3)根據(jù)題意求得
的解析式,然后通過分離參數(shù)
,將恒成立問題轉(zhuǎn)化為具體函數(shù)的最值問題,求解即可.
試題解析:
(1)原不等式即為
,
設(shè)t=2x,則不等式化為t﹣t2>16﹣9t,
即t2﹣10t+16<0,解得2<t<8,
即2<2x<8,
∴1<x<3
∴原不等式的解集為(1,3).
(2)函數(shù)
在
上有零點(diǎn),
所以
在
上有解,
即
在
有解.
設(shè)
,
∵
,
∴
,
∴當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
.
∴
.
∵
在
有解
∴![]()
故實(shí)數(shù)m的取值范圍為
.
(3)由題意得
,
解得
.
由題意得
,即![]()
對任意
恒成立,
令
,則
.
則得
對任意的
恒成立,
∴
對任意的
恒成立,
因?yàn)?/span>
在
上單調(diào)遞減,
∴
.
所以
.
∴實(shí)數(shù)
的取值范圍
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
在圓
上,點(diǎn)在圓
上,則下列說法錯(cuò)誤的是
A.
的取值范圍為![]()
B.
取值范圍為![]()
C.
的取值范圍為![]()
D. 若
,則實(shí)數(shù)
的取值范圍為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱
中,
,
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)當(dāng)
時(shí),直線
與平面
所成的角能否為
?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)設(shè)函數(shù)
.
(Ⅰ)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)函數(shù)
有最大值且最大值大于
時(shí),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
+
=1(a>b>0)的離心率為
,且短軸長為6.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)是否存在斜率為1的直線l,使得l與曲線C相交于A,B兩點(diǎn),且以AB為直徑的圓恰好經(jīng)過原點(diǎn)?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,已知曲線
:
和曲線
:
,以極點(diǎn)
為坐標(biāo)原點(diǎn),極軸為
軸非負(fù)半軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求曲線
和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若點(diǎn)
是曲線
上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)
作線段
的垂線交曲線
于點(diǎn)
,求線段
長度的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
的方程為
,點(diǎn)
,點(diǎn)M為圓
上的任意一點(diǎn),線段
的垂直平分線與線段
相交于點(diǎn)N.
(1)求點(diǎn)N的軌跡C的方程.
(2)已知點(diǎn)
,過點(diǎn)A且斜率為k的直線
交軌跡C于
兩點(diǎn),以
為鄰邊作平行四邊形
,是否存在常數(shù)k,使得點(diǎn)B在軌跡C上,若存在,求k的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)說法:
①命題“
,都有
”的否定是“
,使得
”;
②已知
、
,命題“若
,則
”的逆否命題是真命題;
③
是
的必要不充分條件;
④若
為函數(shù)
的零點(diǎn),則
.
其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某家電公司銷售部門共有200位銷售員,每位部門對每位銷售員都有1400萬元的年度銷售任務(wù),已知這200位銷售員去年完成銷售額都在區(qū)間
(單位:百萬元)內(nèi),現(xiàn)將其分成5組,第1組,第2組,第3組,第4組,第5組對應(yīng)的區(qū)間分別為
,
,
,
,
,繪制出頻率分布直方圖.
![]()
(1)求
的值,并計(jì)算完成年度任務(wù)的人數(shù);
(2)用分層抽樣從這200位銷售員中抽取容量為25的樣本,求這5組分別應(yīng)抽取的人數(shù);
(3)現(xiàn)從(2)中完成年度任務(wù)的銷售員中隨機(jī)選取2位,獎(jiǎng)勵(lì)海南三亞三日游,求獲得此獎(jiǎng)勵(lì)的2位銷售員在同一組的概率.
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