(本小題滿分12分)已知函數(shù)
,其圖象在點(diǎn)
處的切線方程為
.
(1)求
的值;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間,并求出
在區(qū)間
上的最大值.
(1)
(2)
的單調(diào)遞增區(qū)間是(-∞,0)和(2,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間是(0,2),在區(qū)間[-2,4]上的最大值為8.
解析試題分析:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/05/e/cihla4.png" style="vertical-align:middle;" />
∵
在直線
上,∴![]()
∵
在
上,∴
,①
又
,∴
,②
聯(lián)立①②解得
. ---5分
(2)∵
∴
,
由
可知
和
是
的極值點(diǎn),所以有
所以![]()
(-∞,0) 0 (0,2) 2 (2,+∞) ![]()
+ 0 - 0 + ![]()
?極大值 ? ![]()
極小值 ? ![]()
的單調(diào)遞增區(qū)間是(-∞,0)和(2,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間是(0,2). ---10分
∵![]()
![]()
∴在區(qū)間[-2,4]上的最大值為8. ---12分
考點(diǎn):本小題主要考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義和利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和最值,考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力和運(yùn)算求解能力.
點(diǎn)評(píng):利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義時(shí),要分清是過某點(diǎn)的切線還是在某點(diǎn)處的切線,考查函數(shù)的單調(diào)性時(shí),最好采取表格的形式,這樣清楚直觀.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
且![]()
(Ⅰ)試用含
的代數(shù)式表示
;
(Ⅱ)求
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)令
,設(shè)函數(shù)
在
處取得極值,記點(diǎn)
,證明:線段
與曲線
存在異于
、
的公共點(diǎn);
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
,當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
(
)
時(shí),
.
(1)求
在[0,1]內(nèi)的值域;
(2)
為何值時(shí),不等式
在[1,4]上恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分15分)過曲線C:
外的點(diǎn)A(1,0)作曲線C的切線恰有兩條,
(Ⅰ)求
滿足的等量關(guān)系;
(Ⅱ)若存在
,使
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分14分)
已知
是函數(shù)
的一個(gè)極值點(diǎn),且函數(shù)
的圖象在
處的切線的斜率為2
.
(Ⅰ)求函數(shù)
的解析式并求單調(diào)區(qū)間.(5分)
(Ⅱ)設(shè)
,其中
,問:對(duì)于任意的
,方程![]()
在區(qū)間
上是否存在實(shí)數(shù)根?若存在,請(qǐng)確定實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù).若不存在,請(qǐng)說明理由.(9分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(14分)設(shè)函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求
的極值;
(2)當(dāng)
時(shí),求
的單調(diào)區(qū)間;
(3)若對(duì)任意
及
,恒有
成立,求
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)設(shè)函數(shù)f(x)=
x2+ex-xex.(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)x∈[-2,2]時(shí),不等式f(x)>m恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
,其中![]()
(I)當(dāng)
時(shí),判斷函數(shù)
在定義域上的單調(diào)性;
(II)求函數(shù)
的極值點(diǎn);
(III)證明對(duì)任意的正整數(shù)n ,不等式
都成立.
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