【題目】已知向量
,
,
,向量
與
垂直,且
.
(1)求數列
的通項公式;
(2)若數列
滿足
,求數列
的前
項和
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=|2x﹣1|,x∈R.
(1)若不等式f(x)≤a的解集為{x|0≤x≤1},求a的值;
(2)若g(x)=
的定義域為R,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓A:(x+1)2+y2=16,圓C過點B(1,0)且與圓A相切,設圓心C的軌跡為曲線E.
(Ⅰ)求曲線E的方程;
(Ⅱ)過點B作兩條互相垂直的直線l1,l2,直線l1與E交于M,N兩點,直線l2與圓A交于P,Q兩點,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】根據預測,某地第n(n∈N*)個月共享單車的投放量和損失量分別為an和bn(單位:輛),其中an=
,bn=n+5,第n個月底的共享單車的保有量是前n個月的累計投放量與累計損失量的差.
(1)求該地區第4個月底的共享單車的保有量;
(2)已知該地共享單車停放點第n個月底的單車容納量Sn=﹣4(n﹣46)2+8800(單位:輛).設在某月底,共享單車保有量達到最大,問該保有量是否超出了此時停放點的單車容納量?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若樣本
的平均數是
,方差是
,則對樣本
,下列結論正確的是 ( )
A. 平均數為14,方差為5 B. 平均數為13,方差為25
C. 平均數為13,方差為5 D. 平均數為14,方差為2
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直角梯形ABCD中,
是邊長為2的等邊三角形,AB=5.沿CE將
折起,使B至
處,且
;然后再將
沿DE折起,使A至
處,且面
面CDE,
和
在面CDE的同側.![]()
(Ⅰ) 求證:
平面CDE;
(Ⅱ) 求平面
與平面CDE所構成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代數學著作《九章算術》有如下問題:“今有器中米,不知其數,前人取半,中人三分取一,后人四分取一,余米一斗五升.問,米幾何?”如圖是解決該問題的程序框圖,執行該程序框圖,若輸出的S=1.5(單位:升),則輸入k的值為( ) ![]()
A.4.5
B.6
C.7.5
D.9
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知Sn是等差數列{an}的前n項和,且s6>s7>s5 , 給出下列五個命題:①d>0;②S11>0;③S12<0;④數列{Sn}中的最大項為S11;⑤|a5|>|a7|.其中正確命題的個數為( )
A.2
B.3
C.4
D.5
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