【題目】已知函數![]()
(1)求曲線
在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)求經過點A(1,3)的曲線
的切線方程.
【答案】(1)2x-y+1=0(2)x-y+2=0或2x-y+1=0
【解析】試題分析:(1)求出
,求出
的值可得切點坐標,求出
的值,可得切線斜率,利用點斜式可得曲線
在點
處的切線方程;(2)設切點坐標為
,求出
的值,可得切線斜率,利用點斜式可得曲線
在點
的切線方程,將
代入切線方程可求得
的值,從而可得結果.
試題解析:(1)函數f(x)=x3﹣x2+x+2的導數為f′(x)=3x2﹣2x+1,
可得曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線斜率為3﹣2+1=2,
切點為(1,3),
即有曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為y﹣3=2(x﹣1),
即為2x﹣y+1=0;
(2)設切點為(m,n),可得n=m3﹣m2+m+2,
由f(x)的導數f′(x)=3x2﹣2x+1,
可得切線的斜率為3m2﹣2m+1,
切線的方程為y﹣(m3﹣m2+m+2)=(3m2﹣2m+1)(x﹣m),
由切線經過點(1,3),可得
3﹣(m3﹣m2+m+2)=(3m2﹣2m+1)(1﹣m),
化為m(m﹣1)2=0,解得m=0或1.
則切線的方程為y﹣2=x或y﹣3=2(x﹣1),
即為y=x+2或y=2x+1.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知公比小于1的等比數列{an}的前n項和為Sn , a1=
且13a2=3S3(n∈N*).
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設bn=nan , 求數列{bn}的前項n和Tn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】響應“文化強國建設”號召,某市把社區圖書閱覽室建設增列為重要的民生工程.為了解市民閱讀需求,隨機抽取市民200人做調查,統計顯示,男士喜歡閱讀古典文學的有64人,不喜歡的有56人;女士喜歡閱讀古典文學的有36人,不喜歡的有44人.
(1)能否在犯錯誤的概率不超過0.25的前提下認為喜歡閱讀古典文學與性別有關系?
(2)為引導市民積極參與閱讀,有關部門牽頭舉辦市讀書交流會,從這200人中篩選出5名男代表和4名代表,其中有3名男代表和2名女代表喜歡古典文學.現從這9名代表中任選3名男代表和2名女代表參加交流會,記
為參加交流會的5人中喜歡古典文學的人數,求
的分布列及數學期望
.
附:
,其中
.
參考數據:
| 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 |
| 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓E:
過
,
兩點,O為坐標原點
(1)求橢圓E的方程;
(2)是否存在圓心在原點的圓,使該圓的任意一條切線與橢圓E 恒有兩個交點A、B,且
?若存在,寫出該圓的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(附加題,本小題滿分10分,該題計入總分)
已知函數
,若在區間
內有且僅有一個
,使得
成立,則稱函數
具有性質
.
(1)若
,判斷
是否具有性質
,說明理由;
(2)若函數
具有性質
,試求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體
的棱長為1,線段
上有兩個動點
,且
,則下列結論中正確的是__________.
![]()
①
平面
;
②平面
平面
;
③三棱錐
的體積為定值;
④存在某個位置使得異面直線
與
成角
.
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