【題目】已知離心率為
的橢圓
=1(a>b>0)的一個焦點為F,過F且與x軸垂直的直線與橢圓交于A、B兩點,|AB|=
.
(1)求此橢圓的方程;
(2)已知直線y=kx+2與橢圓交于C、D兩點,若以線段CD為直徑的圓過點E(﹣1,0),求k的值.
【答案】
(1)解:設焦距為2c,
∵e=
=
,a2=b2+c2,
∴
=
;
∵|AB|=
,
∴2
=
,
解得,b=1,a=
;
故橢圓的方程為
+y2=1;
(2)解:將y=kx+2代入橢圓方程,
化簡可得(1+3k2)x2+12kx+9=0,
由直線與橢圓有兩個交點知,
△=(12k)2﹣36(1+3k2)>0,
解得,k2>1;
設C(x1,y1),D(x2,y2);
則x1+x2=﹣
,x1x2=
;
若以線段CD為直徑的圓過點E(﹣1,0),
則
=0,
即(x1+1)(x2+1)+y1y2=0,
而y1y2=(kx1+2)(kx2+2)=k2x1x2+2k(x1+x2)+4,
則(x1+1)(x2+1)+y1y2
=(k2+1)x1x2+(2k+1)(x1+x2)+5
=(k2+1)
﹣(2k+1)
+5=0,
解得,k=
,滿足k2>1;
故k=
.
【解析】(1)設焦距為2c,結合e=
=
,從而求橢圓的方程;(2)聯立方程化簡可得(1+3k2)x2+12kx+9=0,再設C(x1 , y1),D(x2 , y2);從而可得x1+x2=﹣
,x1x2=
;從而由平面向量化簡可得(k2+1)
﹣(2k+1)
+5=0,從而解得.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某單位從一所學校招收某類特殊人才,對
位已經選拔入圍的學生進行運動協調能力和邏輯思維能力的測試,其測試結果如下表:
![]()
例如,表中運動協調能力良好且邏輯思維能力一般的學生有
人.由于部分數據丟失,只知道從這
位參加測試的學生中隨機抽取一位,抽到運動協調能力或邏輯思維能力優秀的學生的概率為
.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)從參加測試的
位學生中任意抽取
位,求其中至少有一位運動協調能力或邏輯思維能力優秀的學生的概率;
(III)從參加測試的
位學生中任意抽取
位,設運動協調能力或邏輯思維能力優秀的學生人數為
,求隨機變量
的分布列.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=2sin(ωx+φ)+1(ω>0,|φ|≤
),其圖象與直線y=﹣1相鄰兩個交點的距離為π.若f(x)>1對任意x∈(﹣
,
)恒成立,則φ的取值范圍是( )
A.[
,
]
B.[
,
]
C.[
,
]
D.(
,
]
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)是定義在R上的偶函數,且在區間[0,+∞)上單調遞增,若實數a滿足f(log2a)+f(
)≤2f(1),則a的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=
,若g(x)=f(x)-a恰好有3個零點,則a的取值范圍為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】D
【解析】
恰好有3個零點, 等價于
的圖象有三個不同的交點,
作出
的圖象,根據數形結合可得結果.
![]()
恰好有3個零點,
等價于
有三個根,
等價于
的圖象有三個不同的交點,
作出
的圖象,如圖,
由圖可知,
當
時,
的圖象有三個交點,
即當
時,
恰好有3個零點,
所以,
的取值范圍是
,故選D.
【點睛】
本題主要考查函數的零點與分段函數的性質,屬于難題. 函數的性質問題以及函數零點問題是高考的高頻考點,考生需要對初高中階段學習的十幾種初等函數的單調性、奇偶性、周期性以及對稱性非常熟悉;另外,函數零點的幾種等價形式:函數
的零點
函數
在
軸的交點
方程
的根
函數
與
的交點.
【題型】單選題
【結束】
13
【題目】設集合A={0,log3(a+1)},B={a,a+b}若A∩B={1},則b=______.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com