【題目】如圖,在直三棱柱
中,
,
,點
分別為
的中點.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)若
,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)
.
【解析】試題分析:(1)連接
,
,點
,
分別為
,
的中點,可得
為 △
的一條中位線,
,由線面平行的判定定理可得結論;(2)先利用勾股定理證明
,由題意以點
為坐標原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸建立空間直角坐標系,分別求出平面
與平面
的一個法向量,根據空間向量夾角余弦公式,可得結果;
試題解析:(1)證明:連接
,
,點
,
分別為
,
的中點,所以
為△
的一條中位線,
,
平面
,
平面
,
所以
平面
.
(2)設
,則
,
,
,
由
,得
,解得
,
由題意以點
為坐標原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸建立空間直角坐標系.
可得
,
,
,
故
,
,
,
,
設
為平面
的一個法向量,則
,得
,同理可得平面
的一個法向量為
,
設二面角
的平面角為
,
![]()
![]()
,
![]()
![]()
,
所以,二面角
的余弦值為
.
【方法點晴】本題主要考查線面平行的判定定理以及利用空間向量求二面角,屬于難題.空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當的空間直角坐標系;(2)寫出相應點的坐標,求出相應直線的方向向量;(3)設出相應平面的法向量,利用兩直線垂直數量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關系轉化為向量關系;(5)根據定理結論求出相應的角和距離.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
極坐標系中,
為極點,半徑為2的圓
的圓心坐標為
.
(1)求圓
的極坐標方程;
(2)設直角坐標系的原點與極點
重合,
軸非負關軸與極軸重合,直線
的參數方程為
(
為參數),由直線
上的點向圓
引切線,求切線長的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市為了解本市2萬名學生的漢字書寫水平,在全市范圍內進行了漢字聽寫考試,現從某校隨機抽取了50名學生,將所得成績整理后,發現其成績全部介于
之間,將其成績按如下分成六組,得到頻數分布表
成績 |
|
|
|
|
|
|
人數 | 4 | 10 | 16 | 10 | 6 | 4 |
![]()
(1)在答題卡上作出這些數據的頻率分布直方圖;
(2)估算該校50名學生成績的平均值
和中位數(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(3)以該校50名學生成績的頻率作為概率,試估計該市分數在
的人數.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知n為正整數,數列{an}滿足an>0,
,設數列{bn}滿足 ![]()
(1)求證:數列
為等比數列;
(2)若數列{bn}是等差數列,求實數t的值;
(3)若數列{bn}是等差數列,前n項和為Sn , 對任意的n∈N* , 均存在m∈N* , 使得8a12Sn﹣a14n2=16bm成立,求滿足條件的所有整數a1的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義:如果函數f(x)在[a,b]上存在x1 , x2(a<x1<x2<b)滿足
,
,則稱函數f(x)是[a,b]上的“雙中值函數”.已知函數f(x)=x3﹣x2+a是[0,a]上的“雙中值函數”,則實數a的取值范圍是( )
A.![]()
B.(
)
C.(
,1)
D.(
,1)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分16分)如圖,有一個長方形地塊ABCD,邊AB為2km, AD為4 km.,地塊的一角是濕地(圖中陰影部分),其邊緣線AC是以直線AD為對稱軸,以A為頂點的拋物線的一部分.現要鋪設一條過邊緣線AC上一點P的直線型隔離帶EF,E,F分別在邊AB,BC上(隔離帶不能穿越濕地,且占地面積忽略不計).設點P到邊AD的距離為t(單位:km),△BEF的面積為S(單位:
).
![]()
(1)求S關于t的函數解析式,并指出該函數的定義域;
(2)是否存在點P,使隔離出的△BEF面積S超過3
?并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,A1B1=A1C1 , D,E分別是棱BC,CC1上的點(點D 不同于點C),且AD⊥DE,F為B1C1的中點.求證: ![]()
(1)平面ADE⊥平面BCC1B1;
(2)直線A1F∥平面ADE.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com