設函數
。
(Ⅰ)若在定義域內存在
,使不等式
能成立,求實數
的最小值;
(Ⅱ)若函數
在區間
上恰有兩個不同的零點,求實數
的取值范圍。
(1)1;(2)![]()
【解析】
試題分析:(1)不等式轉化為:
能成立,求m最小值。可以轉化成求函數
在定義域內的最小值。(2)函數
在
上有兩個不同零點,所以
在
上有兩個不同的解,可以令
,結合圖形研究函數
的性質即可。
解答過程:(Ⅰ)要使得不等式
能成立,只需
。 ………………1分
求導得:
,…………………………………2分
∵函數
的定義域為
, ……………………………………3分
當
時,
,∴函數
在區間
上是減函數;
當
時,
,∴函數
在區間(0,+∞)上是增函數。 …………5分
∴
, ∴
。故實數
的最小值為1。……………………6分(Ⅱ)由
得:
…………………7分
由題設可得:方程
在區間
上恰有兩個相異實根。
設
。∵
,列表如下:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
0 |
+ |
|
|
|
|
減函數 |
|
增函數 |
|
∵
,∴
。
從而有
,
畫出函數
在區間
上的草圖(見圖),
![]()
易知要使方程
在區間
上恰有兩個相異實根,
只需:
,即:
。 ……………12分
考點:本題考查了含參函數中參數的轉化問題,將存在性問題轉化為函數的最值和函數性質的研究,還需要借助圖象工具,數形結合,為一道水平較高的題目。
點評:本題需要靈活轉化,還要有一定邏輯分析能力和一定的計算能力,在難度上屬于中等偏上,第一問計算簡單,第二步計算在能力要求上有所增加。
科目:高中數學 來源: 題型:
| p |
| x |
| 2e |
| x |
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科目:高中數學 來源: 題型:
| 1 |
| x |
| e |
| x |
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科目:高中數學 來源:2012-2013學年福建省高三第一次階段考試理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分14分)設函數
。
(1)若
在
處取得極值,求
的值;
(2)若
在定義域內為增函數,求
的取值范圍;
(3)設
,當
時,
求證:①
在其定義域內恒成立;
求證:②
。
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題
| 1 |
| x |
| e |
| x |
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科目:高中數學 來源:桂林模擬 題型:解答題
| p |
| x |
| 2e |
| x |
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