4523.51402069112表中..(2)推廣期結束后.該車隊對此期間乘客的支付情況進行統(tǒng)計.結果如表3.表3:支付方式現(xiàn)金乘車卡掃碼頻率10%60%30%優(yōu)惠方式無優(yōu)惠按7折支付隨機優(yōu)惠統(tǒng)計結果顯示.掃碼支付中享受5折支付的頻率為.享受7折支付的頻率為.享受9折支付的頻率為.已知該線路公交車票價為1元.將上述頻率作為相應事件發(fā)生的概率.記隨機變量為在活動期間該線路公交車搭載乘客一次的收入.求的分布列和期望.參考公式:對于一組數(shù)據(jù).其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為參考數(shù)據(jù):...">
【題目】為方便市民出行,倡導低碳出行.某市公交公司推出利用支付寶和微信掃碼支付乘車活動,活動設置了一段時間的推廣期,在推廣期內(nèi)采用隨機優(yōu)惠鼓勵市民掃碼支付乘車.該公司某線路公交車隊統(tǒng)計了活動推廣期第一周內(nèi)使用掃碼支付的情況,其中
(單位:天)表示活動推出的天次,
(單位:十人次)表示當天使用掃碼支付的人次,整理后得到如圖所示的統(tǒng)計表1和散點圖.
表1:
x | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
y | 7 | 12 | 20 | 33 | 54 | 90 | 148 |
![]()
(1)由散點圖分析后,可用
作為該線路公交車在活動推廣期使用掃碼支付的人次
關于活動推出天次
的回歸方程,根據(jù)表2的數(shù)據(jù),求此回歸方程,并預報第8天使用掃碼支付的人次(精確到整數(shù)).
表2:
|
|
| img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2019/08/08/08/88254471/SYS201908080801220877999013_ST/SYS201908080801220877999013_ST.008.png" width="67" height="40" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> |
|
|
4 | 52 | 3.5 | 140 | 2069 | 112 |
表中
,
.
(2)推廣期結束后,該車隊對此期間乘客的支付情況進行統(tǒng)計,結果如表3.
表3:
支付方式 | 現(xiàn)金 | 乘車卡 | 掃碼 |
頻率 | 10% | 60% | 30% |
優(yōu)惠方式 | 無優(yōu)惠 | 按7折支付 | 隨機優(yōu)惠(見下面統(tǒng)計結果) |
統(tǒng)計結果顯示,掃碼支付中享受5折支付的頻率為
,享受7折支付的頻率為
,享受9折支付的頻率為
.已知該線路公交車票價為1元,將上述頻率作為相應事件發(fā)生的概率,記隨機變量
為在活動期間該線路公交車搭載乘客一次的收入(單位:元),求
的分布列和期望.
參考公式:對于一組數(shù)據(jù)
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為
參考數(shù)據(jù):
,
,
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列四個命題:①“
”是“
”成立的必要不充分條件②命題“若
,則
”的否命題是:“若
,則
”;③命題“
,使得
”的否定是:“
,均有
”④如果命題“
”與命題“
”都是真命題,那么命題
一定是真命題;其中為真命題的個數(shù)是( )
A.4個B.3個C.2個D.1個
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設A,B分別是雙曲線
的左右頂點,設過
的直線PA,PB與雙曲線分別交于點M,N,直線MN交x軸于點Q,過Q的直線交雙曲線的于S,T兩點,且
,則
的面積( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C經(jīng)過A(5,3),B(4,4)兩點,且圓心在x軸上.
(1)求圓C的標準方程;
(2)若直線l過點(5,2),且被圓C所截得的弦長為6,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知極坐標系的極點在平面直角坐標系的原點
處,極軸與
軸的非負半軸重合,且長度單位相同,直線
的極坐標方程為
,曲線
(
為參數(shù)).其中
.
(1)試寫出直線
的直角坐標方程及曲線
的普通方程;
(2)若點
為曲線
上的動點,求點
到直線
距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,曲線
的參數(shù)方程為
,以原點0為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)若曲線
方程中的參數(shù)是
,且
與
有且只有一個公共點,求
的普通方程;
(2)已知點
,若曲線
方程中的參數(shù)是
,
,且
與
相交于
,
兩個不同點,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖1是由菱形
,平行四邊形
和矩形
組成的一個平面圖形,其中
,
,
,
,將其沿
,
折起使得
與
重合,如圖2.
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(1)證明:圖2中的平面
平面
;
(2)求圖2中點
到平面
的距離;
(3)求圖2中二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當
時,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對任意
,都有
成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若過點
可作函數(shù)
圖像的三條不同切線,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學典籍《九章算術》第七章“盈不足”中有一問題:“今有蒲生一日,長三尺,莞生一日,長一尺.蒲生日自半.莞生日自倍.問幾何日而長等?”(蒲常指一種多年生草本植物,莞指水蔥一類的植物)現(xiàn)欲知幾日后,莞高超過蒲高一倍.為了解決這個新問題,設計如圖所示的程序框圖,輸入
,
.那么在①處應填_______和輸出
的值為( )
![]()
A.
4B.
4
C.
3D.
3
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