【題目】設N=2n(n∈N* , n≥2),將N個數x1 , x2 , …,xN依次放入編號為1,2,…,N的N個位置,得到排列P0=x1x2…xN . 將該排列中分別位于奇數與偶數位置的數取出,并按原順序依次放入對應的前
和后
個位置,得到排列P1=x1x3…xN﹣1x2x4…xN , 將此操作稱為C變換,將P1分成兩段,每段
個數,并對每段作C變換,得到P2 , 當2≤i≤n﹣2時,將Pi分成2i段,每段
個數,并對每段作C變換,得到Pi+1 , 例如,當N=8時,P2=x1x5x3x7x2x6x4x8 , 此時x7位于P2中的第4個位置.
(1)當N=16時,x7位于P2中的第個位置;
(2)當N=2n(n≥8)時,x173位于P4中的第個位置.
【答案】6;3×2n﹣4+11
【解析】解:(1)當N=16時,P0=x1x2…x16 . 由C變換的定義可得P1=x1x3…x15x2x4…x16 ,
又將P1分成兩段,每段
個數,并對每段作C變換,得到P2 , 故P2=x1x5x9x13x3x7x11x15x2x6x10x14x4x8x12x16 , 由此知x7位于P2中的第6個位置;
(2)考察C變換的定義及(1)計算可發現,第一次C變換后,所有的數分為兩段,每段的序號組成公差為2的等差數列,且第一段序號以1為首項,第二段序號以2為首項;第二次C變換后,所有的數據分為四段,每段的數字序號組成以4公差的等差數列,且第一段的序號以1為首項,第二段序號以3為首項,第三段序號以2為首項,第四段序號以4為首項,依此類推可得出P4中所有的數字分為16段,每段的數字序號組成以16為公差的等差數列,且一到十六段的首項的序號分別為1,9,5,13,…,由于173=16×10+13,故x173位于以13為首項的那一段的第11個數,由于N=2n(n≥8)故每段的數字有2n﹣4個,以13為首項的是第四段,故x173位于第3×2n﹣4+11=3×2n﹣4+11個位置.
所以答案是3×2n﹣4+11
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某農戶計劃種植黃瓜和韭菜,種植面積不超過50畝,投入資金不超過54萬元,假設種植黃瓜和韭菜的產量、成本和售價如下表
年產量/畝 | 年種植成本/畝 | 每噸售價 | |
黃瓜 | 4噸 | 1.2萬元 | 0.55萬元 |
韭菜 | 6噸 | 0.9萬元 | 0.3萬元 |
為使一年的種植總利潤(總利潤=總銷售收入﹣總種植成本)最大,那么黃瓜和韭菜的種植面積(單位:畝)分別為( )
A.50,0
B.30,20
C.20,30
D.0,50
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解高中生作文成績與課外閱讀量之間的關系,某研究機構隨機抽取60名高中生做問卷調查,得到以下數據:
作文成績優秀 | 作文成績一般 | 總計 | |
課外閱讀量較大 | 22 | 10 | 32 |
課外閱讀量一般 | 8 | 20 | 28 |
總計 | 30 | 30 | 60 |
由以上數據,計算得到
的觀測值
,根據臨界值表,以下說法正確的是( )
P(K2≥k0) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
A. 在樣本數據中沒有發現足夠證據支持結論“作文成績優秀與課外閱讀量大有關”
B. 在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下,認為作文成績優秀與課外閱讀量大有關
C. 在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下,認為作文成績優秀與課外閱讀量大有關
D. 在犯錯誤的概率不超過0.005的前提下,認為作文成績優秀與課外閱讀量大有關
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中不正確的是( )
A. 平面
∥平面
,一條直線
平行于平面
,則
一定平行于平面![]()
B. 平面
∥平面
,則
內的任意一條直線都平行于平面![]()
C. 一個三角形有兩條邊所在的直線分別平行于一個平面,那么該三角形所在的平面與這個平面平行
D. 分別在兩個平行平面內的兩條直線只能是平行直線或異面直線
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,過點
的直線
的參數方程為
(
為參數),
與
交于
兩點
(1) 求
的直角坐標方程和
的普通方程;
(2) 若
,
,
成等比數列,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=eax﹣x,其中a≠0.
(1)若對一切x∈R,f(x)≥1恒成立,求a的取值集合.
(2)在函數f(x)的圖象上取定兩點A(x1 , f(x1)),B(x2 , f(x2)(x1<x2),記直線AB的斜率為K,問:是否存在x0∈(x1 , x2),使f′(x0)>k成立?若存在,求x0的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
在
上是增函數,則
的取值范圍是( 。
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】C
【解析】
若函數f(x)=log2(x2﹣ax+3a)在[2,+∞)上是增函數,則x2﹣ax+3a>0且f(2)>0,根據二次函數的單調性,我們可得到關于a的不等式,解不等式即可得到a的取值范圍.
若函數f(x)=log2(x2﹣ax+3a)在[2,+∞)上是增函數,
則當x∈[2,+∞)時,
x2﹣ax+3a>0且函數f(x)=x2﹣ax+3a為增函數
即
,f(2)=4+a>0
解得﹣4<a≤4
故選:C.
【點睛】
本題考查的知識點是復合函數的單調性,二次函數的性質,對數函數的單調區間,其中根據復合函數的單調性,構造關于a的不等式,是解答本題的關鍵.
【題型】單選題
【結束】
10
【題目】圓錐的高
和底面半徑
之比
,且圓錐的體積
,則圓錐的表面積為( 。
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市出租車的計價標準是:4km以內(含4km)10元,超過4km且不超過18km的部分1.2元/km,超過18km的部分1.8元/km,不計等待時間的費用.
(1)如果某人乘車行駛了10km,他要付多少車費?
(2)試建立車費y(元)與行車里程x(km)的函數關系式.
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