【題目】（5分）化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。
（1）用文字描述下列化學符號的意義：
①2H2O2 ②
③5Si ④3Ca2+
⑤硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】西班牙一條河的水質異常，經調查發現是由于上游河床含有的某種物質R在水中氧的作用下發生反應所致：2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H 2SO4，其中 R的化學式為
A. FeS B. Fe2S3 C. FeO D. FeS2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）根據下圖回答問題。
（1）實驗室用A制取氧氣，反應的化學方程式是 ，還需補充的儀器是 。
（2）實驗室用B制取二氧化碳，反應的化學方程式是 ，裝置中要改正的是 ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是 。
（4）成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據這個原理的是
A．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋
B．用二氧化碳滅火器滅火
C．砍掉樹木形成隔離帶
D．消防隊員用高壓水槍滅火
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）
（1）小明在作業中出現如下幾個錯誤：
①2個氫原子：H2 ②銅元素：Ca ③鎂離子：Mg+2 ④氧化鋁：AlO
請你幫他訂正：① ② ③ ④
（2）二甲醚（C2H6O）是一種清潔能源，能替代柴油作車用燃料。
從二甲醚的化學式，你獲得的信息是：
（答一項即可）。
（3）學習了元素與物質的關系后，可用下圖對有關知識進行總結。請你回答有關問題。
①碳元素、氧元素與氫元素的本質區別是原子核內的 不同。
②若將CO2 、CO歸為一類，則它們與C2H5OH的不同之處是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）如圖所示，A、B、C是初中化學中常見的三種單質，甲、乙、丙是三種氧化物。甲和C為黑色的固體，A、乙、丙為無色氣體，
根據它們的轉化關系回答問題：
（1）寫出下列各物質的化學式：B ，甲 ，乙 。
（2）寫出有關反應的化學方程式。
甲和C反應的化學方程式為 ；
乙生成丙的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組為測定某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的含量，取10g樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀硫酸，使之與樣品充分反應，恰好完全反應（雜質不參加反應）時，加入稀硫酸的質量為14g，反應后燒杯中物質的總質量為23.9g。請計算：
（1）反應生成氫氣的質量；
（2）樣品中銅的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質和鎂的氧化物。
（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出生成氮化鎂的化學反應式 。
（2）寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式 ，該反應屬于 反應（填基本反應類型）。
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