【題目】如圖,三棱柱
中,底面
為正三角形,
底面
,且
,
是
的中點.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求證:平面
平面
;
(3)在側(cè)棱
上是否存在一點
,使得三棱錐
的體積是
?若存在,求出
的長;若不存在,說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)![]()
【解析】試題分析:(1)連接
交
于點
,連
,由三角形中位線的性質(zhì)得
,再根據(jù)線面平行的判定可得結(jié)論。(2)先證
平面
,再由面面垂直的判定定理可得平面
平面
。(3)假設(shè)存在點
滿足題意,不妨設(shè)
,由
可得
,從而可得點
確實存在,且
。
試題解析:
(1)如圖,連接
交
于點
,連
。
![]()
由題意知,在三棱柱
中,
平面
,
∴四邊形
為矩形,
∴點
為
的中點.
∵
為
的中點,
∴
.
∵
平面
,
平面
.
∴
平面
.
(2)∵底面
為正三角形,
是
的中點,
∴
,
∵
平面
,
平面
,
∴
.
∵
,
∴
平面
,
∵
平面
,
∴平面
平面
.
(3)假設(shè)在側(cè)棱
上存在一點
,使三棱錐
的體積是
.
設(shè)
。
∵
,
,
∴
,
即
,
解得
,
即
.
∵
,
∴ 在側(cè)棱
上存在一點
,使得三棱錐
的體積是
,此時
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過拋物線
的焦點
,斜率為
的直線交拋物線于
兩點,且
.
(1)求該拋物線
的方程;
(2)已知拋物線上一點
,過點
作拋物線的兩條弦
和
,且
,判斷直線
是否過定點?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高二年級進行了百科知識大賽,為了了解高二年級900名同學(xué)的比賽情況,現(xiàn)在甲、乙兩個班級各隨機抽取了10名同學(xué)的成績,比賽成績滿分為100分,80分以上可獲得二等獎,90分以上可以獲得一等獎,已知抽取的兩個班學(xué)生的成績(單位:分)數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖1所示:
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(1)比較兩組數(shù)據(jù)的分散程度(只需要給出結(jié)論),并求出甲組數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖如圖2中所示的
值;
(2)現(xiàn)從兩組數(shù)據(jù)中獲獎的學(xué)生里分別隨機抽取一人接受采訪,求被抽中的甲班學(xué)生成績高于乙班學(xué)生成績的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的多面體中,
平面
,
平面
,
,且
,
是
的中點.
(Ⅰ)求證:
.
(Ⅱ)求平面
與平面
所成的銳二面角的余弦值.
(Ⅲ)在棱
上是否存在一點
,使得直線
與平面
所成的角是
.若存在,指出點
的位置;若不存在,請說明理由.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,
,其中
是實數(shù).
(1)解關(guān)于
的不等式
.
(2)若
,求關(guān)于
的方程
實根的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
過兩點
,
,且圓心
在直線
上.
(Ⅰ)求圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)直線
過點
且與圓
有兩個不同的交點
,
,若直線
的斜率
大于0,求
的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,是否存在直線
使得弦
的垂直平分線過點
,若存在,求出直線
的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
,直線
過拋物線焦點,且與拋物線交于
,
兩點,以線段
為直徑的圓與拋物線準(zhǔn)線的位置關(guān)系是( )
A. 相離 B. 相交 C. 相切 D. 不確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,底面
為平行四邊形,
,
是棱PD的中點,且
,
.
(I)求證:
; (Ⅱ)求二面角
的大小;
(Ⅲ)若
是
上一點,且直線
與平面
成角的正弦值為
,求
的值.
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