【題目】某城市交通部門為了對(duì)該城市共享單車加強(qiáng)監(jiān)管,隨機(jī)選取了100人就該城市共享單車的推行情況進(jìn)行問卷調(diào)查,并將問卷中的這100人根據(jù)其滿意度評(píng)分值(百分制)按照
,
,
,
分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.
![]()
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)已知滿意度評(píng)分值在
內(nèi)的男生數(shù)與女生數(shù)的比為
,若在滿意度評(píng)分值為
的人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行座談,求2人均為男生的概率.
【答案】(1)0.02(2)平均數(shù)77,中位數(shù)
(3)![]()
【解析】
(1)由頻率分布直方圖的性質(zhì)得出
的值;
(2)根據(jù)平均數(shù)和中位數(shù)的定義得出;
(3)由題意,滿意度評(píng)分值為
的人的頻率為0.005,故人數(shù)為5,根據(jù)男女比例得出男女人數(shù),根據(jù)列舉的值隨機(jī)抽取2人共10個(gè)基本事件,根據(jù)古典概型得出.
(1)由
,解得
.
(2)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為
.
中位數(shù)設(shè)為
,則
,解得
(3)滿意度評(píng)分值在
內(nèi)有
人,
其中男生3人,女生2人.記為
記“滿意度評(píng)分值為
的人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行座談,恰有1名女生”為事件A
通過列舉知總基本事件個(gè)數(shù)為10個(gè),A包含的基本事件個(gè)數(shù)為3個(gè),
利用古典概型概率公式可知
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)判斷函數(shù)的奇偶性,并加以證明;
(2)用定義證明
在
上是減函數(shù);
(3)函數(shù)
在
上是單調(diào)增函數(shù)還是單調(diào)減函數(shù)?(直接寫出答案,不要求寫證明過程).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題:①函數(shù)
的值域是
;
②為了得到函數(shù)
的圖象,只需把函數(shù)
圖象上的所有點(diǎn)向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度;
③當(dāng)
或
時(shí),冪函數(shù)
的圖象都是一條直線;
④已知函數(shù)
,若
互不相等,且
,則
的取值范圍是
.
其中正確的命題個(gè)數(shù)為( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)五個(gè)命題:
①“
”是“
”的充要條件
②對(duì)于命題
,使得
,則
,均有
;
③命題“若
,則方程
有實(shí)數(shù)根”的逆否命題為:“若方程![]()
沒有實(shí)數(shù)根,則
”;
④函數(shù)
只有
個(gè)零點(diǎn);
⑤
使
是冪函數(shù),且在
上單調(diào)遞減.
其中是真命題的個(gè)數(shù)為:
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)響應(yīng)省政府號(hào)召,對(duì)現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行改造,為了分析設(shè)備改造前后的效果,現(xiàn)從設(shè)備改造前后生產(chǎn)的大量產(chǎn)品中各抽取了
件產(chǎn)品作為樣本,檢測(cè)一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,若該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值落在
內(nèi)的產(chǎn)品視為合格品,否則為不合格品.如圖是設(shè)備改造前的樣本的頻率分布直方圖,表
是設(shè)備改造后的樣本的頻數(shù)分布表.
![]()
表:設(shè)備改造后樣本的頻數(shù)分布表
質(zhì)量指標(biāo)值 |
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頻數(shù) |
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(1)完成下面的
列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與設(shè)備改造有關(guān);
設(shè)備改造前 | 設(shè)備改造后 | 合計(jì) | |
合格品 | |||
不合格品 | |||
合計(jì) |
(2)根據(jù)頻率分布直方圖和表 提供的數(shù)據(jù),試從產(chǎn)品合格率的角度對(duì)改造前后設(shè)備的優(yōu)劣進(jìn)行比較;
(3)企業(yè)將不合格品全部銷毀后,根據(jù)客戶需求對(duì)合格品進(jìn)行登記細(xì)分,質(zhì)量指標(biāo)值落在
內(nèi)的定為一等品,每件售價(jià)
元;質(zhì)量指標(biāo)值落在
或
內(nèi)的定為二等品,每件售價(jià)
元;其它的合格品定為三等品,每件售價(jià)
元.根據(jù)表
的數(shù)據(jù),用該組樣本中一等品、二等品、三等品各自在合格品中的頻率代替從所有產(chǎn)品中抽到一件相應(yīng)等級(jí)產(chǎn)品的概率.現(xiàn)有一名顧客隨機(jī)購(gòu)買兩件產(chǎn)品,設(shè)其支付的費(fèi)用為
(單位:元),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:
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![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果函數(shù)
在
上存在
滿足
,
,則稱函數(shù)
是在
上的“雙中值函數(shù)”,已知函數(shù)
是
上的“雙中值函數(shù)”,則函數(shù)
的取值范圍是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)結(jié)論:
①?gòu)?,2,3,4,5中任取2個(gè)不同的數(shù),事件
“取到的2個(gè)數(shù)之和為偶數(shù)”,事件
“取到的
2個(gè)數(shù)均為偶數(shù)”,則
;
②某班共有45名學(xué)生,其中30名男同學(xué),15名女同學(xué),老師隨機(jī)抽查了5名同學(xué)的作業(yè),用
表示抽查到的女生的人數(shù),則
;
③設(shè)隨機(jī)變量
服從正態(tài)分布
,
,則
;
④由直線
,
,曲線
及
軸所圍成的圖形的面積是
.
其中所有正確結(jié)論的序號(hào)為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地合作農(nóng)場(chǎng)的果園進(jìn)入盛果期,果農(nóng)利用互聯(lián)網(wǎng)電商渠道銷售蘋果,蘋果單果直徑不同則單價(jià)不同,為了更好的銷售,現(xiàn)從該合作農(nóng)場(chǎng)果園的蘋果樹上隨機(jī)摘下了50個(gè)蘋果測(cè)量其直徑,經(jīng)統(tǒng)計(jì),其單果直徑分布在區(qū)間
內(nèi)(單位:
),統(tǒng)計(jì)的莖葉圖如圖所示:
![]()
(Ⅰ)按分層抽樣的方法從單果直徑落在
,
的蘋果中隨機(jī)抽取6個(gè),則從
,
的蘋果中各抽取幾個(gè)?
(Ⅱ)從(Ⅰ)中選出的6個(gè)蘋果中隨機(jī)抽取2個(gè),求這兩個(gè)蘋果單果直徑均在
內(nèi)的概率;
(Ⅲ)以此莖葉圖中單果直徑出現(xiàn)的頻率代表概率,若該合作農(nóng)場(chǎng)的果園有20萬個(gè)蘋果約5萬千克待出售,某電商提出兩種收購(gòu)方案:方案
:所有蘋果均以5.5元/千克收購(gòu);方案
:按蘋果單果直徑大小分3類裝箱收購(gòu),每箱裝25個(gè)蘋果,定價(jià)收購(gòu)方式為:?jiǎn)喂睆皆?/span>
內(nèi)按35元/箱收購(gòu),在
內(nèi)按45元/箱收購(gòu),在
內(nèi)按55元/箱收購(gòu).包裝箱與分揀裝箱費(fèi)用為5元/箱(該費(fèi)用由合作農(nóng)場(chǎng)承擔(dān)).請(qǐng)你通過計(jì)算為該合作農(nóng)場(chǎng)推薦收益最好的方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面是正方形,PD⊥底面ABCD,點(diǎn)E在棱PB上. ![]()
(1)求證:平面AEC⊥平面PDB;
(2)當(dāng)PD=2AB,且E為PB的中點(diǎn),求二面角B﹣AE﹣C的余弦值.
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