已知函數(shù)
在
處的切線的斜率為
.
(1)求實數(shù)
的值及函數(shù)
的最大值;
(2)證明:
.
(1)
,不存在;(2)參考解析
解析試題分析:(1)由函數(shù)
在
處的切線的斜率為
,通過求導(dǎo)以及將x=1代入導(dǎo)函數(shù)即可得到
的值.根據(jù)
的對函數(shù)
求導(dǎo),由定義域的范圍即可得到導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),從而可得函數(shù)
的單調(diào)性.
(2)需證明
,由題意可得
令
=1.即可構(gòu)造
.只需令
.即可得到
.所以只需證明
在
單調(diào)遞減即可.由題意可得結(jié)論成立.
(1)由已知可得函數(shù)的定義域為![]()
![]()
(2分)![]()
![]()
在
是單調(diào)遞增
的最大值不存在 (6分)
(2)由(1)令
,則![]()
,
,當(dāng)且僅當(dāng)
時等號成立
令
則![]()
![]()
![]()
考點:1.函數(shù)的導(dǎo)數(shù).2.函數(shù)的最值問題.3.構(gòu)建新的函數(shù)的創(chuàng)新思維.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,把邊長為10的正六邊形紙板剪去相同的六個角,做成一個底面為正六邊形的無蓋六棱柱盒子,設(shè)其高為h,體積為V(不計接縫).
(1)求出體積V與高h(yuǎn)的函數(shù)關(guān)系式并指出其定義域;
(2)問當(dāng)
為多少時,體積V最大?最大值是多少?![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
定義在
上,
,導(dǎo)函數(shù)
,
.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間和最小值;
(2)討論
與
的大小關(guān)系;
(3)是否存在
,使得
對任意
成立?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
在
上的單調(diào)性;
(2)當(dāng)
時,曲線
上總存在相異兩點,
,
,使得
曲線在
、
處的切線互相平行,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,其中
且
.
(1)求證:函數(shù)
在點
處的切線與
總有兩個不同的公共點;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
上有且僅有一個極值點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(
,
).
(Ⅰ)當(dāng)
時,求曲線
在點
處切線的方程;
(Ⅱ)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當(dāng)
時,![]()
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(
).
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)函數(shù)
在定義域內(nèi)是否存在零點?若存在,請指出有幾個零點;若不存在,請說明理由;
(3)若
對任意
恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,,其中m∈R.
(1)若0<m≤2,試判斷函數(shù)f (x)=f1 (x)+f2 (x)
的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
(2)設(shè)函數(shù)
若對任意大于等于2的實數(shù)x1,總存在唯一的小于2的實數(shù)x2,使得g (x1) =" g" (x2) 成立,試確定實數(shù)m的取值范圍.
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