【題目】如圖,已知圓N:x2+(y+
)2=36,P是圓N上的點,點Q在線段NP上,且有點D(0,
)和DP上的點M,滿足
=2
,
=0. ![]()
(1)當P在圓上運動時,求點Q的軌跡方程;
(2)若斜率為
的直線l與(1)中所求Q的軌跡交于不同兩點A、B,又點C(
,2),求△ABC面積最大值時對應的直線l的方程.
【答案】
(1)解:由題意,MQ是線段DP的中垂線,∴|NP|=|NQ|+|QP|=|QN|+|QD|=6>|DN|=2
,
∴Q的軌跡是以D,N為焦點的橢圓,且c=
,a=3,b=2,
∴求點Q的軌跡方程是
=1
(2)解:設l:y=
x+m,A(x1,y1),B(x2,y2),
與橢圓聯立,可得9x2+6mx+2m2﹣18=0,
x1+x2=﹣
m,x1x2=
(2m2﹣18),
|AB|=
=
,
C(
,2)到直線l的距離d=
,
S=
=
,
∴m=±3時,S最大,此時直線l的方程為y=
x±3
【解析】(1)當P在圓上運動時,利用橢圓的定義,求點Q的軌跡方程;(2)△ABC的面積取到最大值問題,要先建立關于某個自變量的函數,后再求此函數的最大值即可.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】[選修4-5:不等式選講]
已知函數f(x)=﹣x2+ax+4,g(x)=|x+1|+|x﹣1|.(10分)
(1)當a=1時,求不等式f(x)≥g(x)的解集;
(2)若不等式f(x)≥g(x)的解集包含[﹣1,1],求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,曲線
的參數方程為
(
為參數),直線
的參數方程為
(
為參數),且直線
與曲線
交于
兩點,以直角坐標系的原點為極點,以
軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求曲線
的極坐標方程;
(2) 已知點
的極坐標為
,求
的值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)g(x)分別是定義在R上的偶函數和奇函數,且f(x)+g(x)=23x.
(1)證明:f(x)-g(x)=23-x,并求函數f(x),g(x)的解析式;
(2)解關于x不等式:g(x2+2x)+g(x-4)>0;
(3)若對任意x∈R,不等式f(2x)≥mf(x)-4恒成立,求實數m的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學開設甲、乙、丙三門選修課,學生是否選修哪門課互不影響,已知某學生只選修甲的概率為0.08,只選修甲和乙的概率是0.12,至少選修一門的概率是0.88,用
表示該學生選修的課程門數和沒有選修的課程門數的乘積.
(1)記“函數
為
上的偶函數”為事件
,求事件
的概率;
(2)求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生喜歡校內、校外開展活動的情況,某中學一課外活動小組在學校高一年級進行了問卷調查,問卷共100道題,每題1分,總分100分,該課外活動小組隨機抽取了200名學生的問卷成績(單位:分)進行統計,將數據按
,
,
,
,
分成五組,繪制的頻率分布直方圖如圖所示,若將不低于60分的稱為
類學生,低于60分的稱為
類學生.
![]()
(1)根據已知條件完成下面
列聯表,能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為性別與是否為
類學生有關系?
|
| 合計 | |
男 | 110 | ||
女 | 50 | ||
合計 |
(2)將頻率視為概率,現在從該校高一學生中用隨機抽樣的方法每次抽取1人,共抽取3次,記被抽取的3人中
類學生的人數為
,若每次抽取的結果是相互獨立的,求
的分布列、期望
和方差
.
參考公式:
,其中
.
參考臨界值:
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=(1-2x)(x2-2).
(1)求f(x)的單調區間和極值;
(2)若直線y=4x+b是函數y=f(x)圖象的一條切線,求b的值.
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