已知函數(shù)
,
.
(1)如果函數(shù)
在
上是單調(diào)減函數(shù),求
的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)
,使得方程
在區(qū)間
內(nèi)有且只有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?若存在,請(qǐng)求出
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(1)
(2)![]()
解析試題分析:解:(1)當(dāng)
時(shí),
在
上是單調(diào)增函數(shù),不符合題意.…1分
當(dāng)
時(shí),
的對(duì)稱軸方程為
,由于
在
上是單調(diào)增函數(shù),不符合題意.
當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
上是單調(diào)減函數(shù), 則
,解得
,
綜上,
的取值范圍是
. 4分
(2)把方程
整理為
,
即為方程
. 5分
設(shè)
,原方程在區(qū)間(
)內(nèi)有且只有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根, 即為函數(shù)
在區(qū)間(
)內(nèi)有且只有兩個(gè)零點(diǎn). ……6分![]()
7分
令
,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a7/2/1mj8a3.png" style="vertical-align:middle;" />,解得
或
(舍) 8分
當(dāng)
時(shí),
,
是減函數(shù);
當(dāng)
時(shí),
,
是增函數(shù).……10分
在(
)內(nèi)有且只有兩個(gè)不相等的零點(diǎn), 只需
13分
即
∴![]()
解得
, 所以
的取值范圍是(
) . 14分
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):解決的關(guān)鍵是通過導(dǎo)數(shù)的符號(hào)判定函數(shù)但典型,進(jìn)而來解決方程根的問題,以及函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
。
(1)當(dāng)a=l時(shí),求函數(shù)
的極值;
(2)當(dāng)a
2時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(3)若對(duì)任意a∈(2,3)及任意x1,x2∈[1,2],恒有
成立,求
實(shí)數(shù)m的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
在
處的切線方程為
.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)若關(guān)于
的方程
恰有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)
的值 ;
(3)數(shù)列
滿足
,
,求
的整數(shù)部分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
在區(qū)間
上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e0/7/19h3k2.png" style="vertical-align:middle;" />
(1)求
的值;
(2)若關(guān)于
的函數(shù)
在區(qū)間
上為單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
選修4—5:不等式選講
設(shè)函數(shù)
=![]()
(I)求函數(shù)
的最小值m;
(II)若不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知![]()
.
(1)
時(shí),求
的極值;
(2)當(dāng)
時(shí),討論
的單調(diào)性;
(3)證明:
(
,
,其中無理數(shù)
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
①當(dāng)
時(shí),求函數(shù)在
上的最大值和最小值;
②討論函數(shù)的單調(diào)性;
③若函數(shù)
在
處取得極值,不等式
對(duì)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(a>1).
(1)判斷函數(shù)f (x)的奇偶性;
(2)求f (x)的值域;
(3)證明f (x)在(-∞,+∞)上是增函數(shù).
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