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(1) |
解析:由f(x)為奇函數易知c=0. 又因為a>0,b是自然數,所以當x<0時.f(x)<0;當x>0時,f(x)>0.所以f(x)的最大值 當x>0時f(x)= 所以 又f(1)> 所以f(x)= |
(2) |
方法一 假設存在滿足條件的直線l,則P、Q的坐標可為P(x0,y0)、Q(2-x0,-y0),且這兩點都在函數f(x)= 消去y0得 解得x0=1± 所以p(1+ 所以,直線l的方程為x-4y-1=0. 直線l的存在性還需通過充分性的檢驗. 把直線l的方程與函數y=f(x)= 因此,直線l與y=f(x)的圖象共有三個交點,與“只交于兩點”矛盾.所以,滿足條件的直線,l不存在. 在得到這樣的解答之后,我們不妨回頭再看一看,在上述過程中,函數.f(x)的性質(如奇偶性)并沒有得到充分的應用.若能充分運用這個已知條件,則 可以得到共他不同的探索過程. 方法二 設P(x1·y1)、Q(x2·y2),則由f(x)為奇函數可知:P關于原點的對稱點 又y1+y2=0,x1+x2=2.所以| 是否存在直線m∶y=b.使得直線m與y=f(x)的圖象有兩個距離為2的交點. 將m∶y=b代入y= 解得x1x2= 令|x1-x2|=2. 解得b= 所以P 充分性的檢驗過程同上. 以上兩種解法都是從求出直線的方程入手.如果我們將著眼點放在“只交于兩點”,則可以得到下面簡潔的解法. 方法三:當直線l的斜率不存在時.l∶x=1,此時l與函數f(x)的圖象只交于一點,不滿足題設,所以.可設直線PQ的方程為y=kx+b. 與y= kx3+bx2+(k-1)x+b=0( 由P、Q關于點(1,0)對稱,可得點(1,0)在直線PQ上,所以b=-k.對于上述方程( 若k≠0,則方程( 點評:本題考查探索性在函數中的應用.而敏銳的觀察、豐富的想像,是進行有效探索的法寶. |
科目:高中數學 來源: 題型:
已知函數y=f(x)與函數y=
+
是相等的函數,則函數y=f(x)的定義域是 ( )
A.[-3,1] B.(-3,1)
C.(-3,+∞) D.(-∞,1]
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科目:高中數學 來源:2012年人教A版高中數學必修四1.6三角函數模型的簡單應用練習卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數y=f(x)的圖象如圖所示,則函數y=f
sinx在[0,π]上的大致圖象是( )
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科目:高中數學 來源:2011-2012學年廣東省肇慶市高三復習必修一數學(B) 題型:解答題
(本題滿分12分)已知函數y=f(x)是R上的偶函數,且x≥0時,f(x)=(
)x-1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)畫出此函數的圖象.
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科目:高中數學 來源:2010-2011學年江西省高三下學期第一次月考數學文卷 題型:填空題
.已知函數y=f(x)是偶函數,當x>0時,f(x)=x+,且當x∈[-3,- 1]時,n≤f(x)≤m恒成立,則m-n的最小值是__________.
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