【題目】如果某地的財政收入
與支出
滿足線性回歸方程
(單位:億元),其中
,如果今年該地區財政收入10億元,則年支出預計不會超過( )
A. 10.5億 B. 10億 C. 9.5億 D. 9億
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國明代珠算家程大位的名著《直指算法統宗》中有如下問題:“今有白米一百八十石,令三人從上及和減率分之,只云甲多丙米三十六石,問:各該若干?”其意思為:“今有白米一百八十石,甲、乙、丙三人來分,他們分得的白米數構成等差數列,只知道甲比丙多分三十六石,那么三人各分得多少白米?”請問:乙應該分得( )白米
A. 96石B. 78石C. 60石D. 42石
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設實數c>0,整數p>1,n∈N* .
(1)證明:當x>﹣1且x≠0時,(1+x)p>1+px;
(2)數列{an}滿足a1>
,an+1=
an+
an1﹣p . 證明:an>an+1>
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設f(x)=a(x﹣5)2+6lnx,其中a∈R,曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(0,6).
(1)確定a的值;
(2)求函數f(x)的單調區間與極值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校課題組為了研究學生的數學成績與物理成績之間的關系,隨機抽取高二年級
名學生某次考試成績(百分制)如下表所示:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
數學成績 | 95 | 75 | 80 | 94 | 92 | 65 | 67 | 84 | 98 | 71 |
物理成績 | 90 | 63 | 72 | 87 | 91 | 71 | 58 | 82 | 93 | 81 |
序號 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
數學成績 | 67 | 93 | 64 | 78 | 77 | 90 | 57 | 83 | 72 | 83 |
物理成績 | 77 | 82 | 48 | 85 | 69 | 91 | 61 | 84 | 78 | 86 |
若數學成績
分以上為優秀,物理成績
分(含
分)以上為優秀.
(Ⅰ)根據上表完成下面的
列聯表:
數學成績優秀 | 數學成績不優秀 | 合計 | |
物理成績優秀 | |||
物理成績不優秀 | 12 | ||
合計 | 20 |
(Ⅱ)根據題(Ⅰ)中表格的數據計算,有多少的把握認為學生的數學成績與物理成績之間有關系?
(Ⅲ)若按下面的方法從這
人中抽取
人來了解有關情況:將一個標有數字
,
,
,
,
,
的正六面體骰子連續投擲兩次,記朝上的兩個數字的乘積為被抽取人的序號,試求:抽到
號的概率.
參考數據公式:①獨立性檢驗臨界值表
| 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
②獨立性檢驗隨機變量
值的計算公式:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了增強消防安全意識,某中學做了一次消防知識講座,從男生中隨機抽取了50人,從女生中隨機抽取了70人參加消防知識測試,統計數據得到如下的列聯表:
優秀 | 非優秀 | 總計 | |
男生 | 15 | 35 | 50 |
女生 | 30 | 40 | 70 |
總計 | 45 | 75 | 120 |
(1)試判斷能否有90%的把握認為消防知識的測試成績優秀與否與性別有關;
(2)為了宣傳消防安全知識,從該校測試成績獲得優秀的同學中采用分層抽樣的方法,隨機選出6名組成宣傳小組.現從這6人中隨機抽取2名到校外宣傳,求到校外宣傳的同學中至少有1名是男生的概率。
附:![]()
P(K2≥k0) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
k0 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在空間中,過點A作平面π的垂線,垂足為B,記B=fπ(A).設α,β是兩個不同的平面,對空間任意一點P,Q1=fβ[fα(P)],Q2=fα[fβ(P)],恒有PQ1=PQ2 , 則( )
A.平面α與平面β垂直
B.平面α與平面β所成的(銳)二面角為45°
C.平面α與平面β平行
D.平面α與平面β所成的(銳)二面角為60°
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為推行“新課堂”教學法, 某化學老師分別用傳統教學和“新課堂”兩種不同的教學方式, 在甲、乙兩個平行班進行教學實驗, 為了解教學效果, 期中考試后, 分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統計, 作出的莖葉圖如下圖, 記成績不低于70分者為“成績優良”.
(1) 分別計算甲、乙兩班20個樣本中, 化學成績前十的平均分, 并據此判斷哪種教學方式的教學效果更佳;
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優良 | |||
成績不優良 | |||
總 計 |
(2)由以上統計數據填寫下面2×2列聯表,是否有95%的把握認為“成績優良與教學方式關”?
| 0.05 | 0.010 |
| 3.841 | 6.635 |
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