. |
| x甲 |
| 99+107+108+115+119+124 |
| 6 |
. |
| x |
| 102+105+112+113+117+123 |
| 6 |
| S | 2 甲 |
| 206 |
| 3 |
| S | 2 乙 |
| 148 |
| 3 |
. |
| x甲 |
. |
| x |
| S | 2 甲 |
| S | 2 乙 |
| 5 |
| 15 |
| 1 |
| 3 |
科目:高中數學 來源: 題型:
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科目:高中數學 來源:2013-2014學年云南省昆明市高三上學期第一次摸底調研測試理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(在數學趣味知識培訓活動中,甲、乙兩名學生的6次培訓成績如下莖葉圖所示:
![]()
(Ⅰ)從甲、乙兩人中選擇1人參加數學趣味知識競賽,你會選哪位?請運用統計學的知識說明理由;
(II)從乙的6次培訓成績中隨機選擇2個,記被抽到的分數超過115分的個數為
,試求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源:2013-2014學年云南省昆明市高三上學期第一次摸底調研測試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
在數學趣味知識培訓活動中,甲、乙兩名學生的6次培訓成績如下莖葉圖所示:
![]()
(Ⅰ)從甲、乙兩人中選擇1人參加數學趣味知識競賽,你會選哪位?請運用統計學的知識說明理由;
(II)從乙的6次培訓成績中隨機選擇2個,試求選到123分的概率.
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科目:高中數學 來源:海淀區二模 題型:解答題
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