Question

某校為了對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文、英語(yǔ)的綜合閱讀能力進(jìn)行分析，在全體學(xué)生中隨機(jī)抽出5位學(xué)生的成績(jī)作為樣本，這5位學(xué)生的語(yǔ)文、英語(yǔ)的閱讀能力等級(jí)得分（6分制）如下表：

x （語(yǔ)文閱讀能力）	2	3	4	5	6
y （英語(yǔ)閱讀能力）	1.5	3	4.5	5	6

（Ⅰ）如果以能力等級(jí)分?jǐn)?shù)不小于3.5分作為良好的標(biāo)準(zhǔn)，若從該樣本中任意抽取2名學(xué)生成績(jī)，求這2名學(xué)生的語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀能力均為良好的概率；
（Ⅱ）根據(jù)上表數(shù)據(jù)
（ⅰ）請(qǐng)畫出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖；
（ⅱ）請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)，用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程．

Answer 1

【答案】分析：（Ⅰ）樣本中，語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀能力均為良好的人數(shù)為3人，本題即為從5人中抽2人，恰有2人成績(jī)良好的概率，屬古典概型，事件空間共有C₅²個(gè)基本事件，研究事件在其中占了C₃²個(gè)，故概率為
（Ⅱ）（i）先建立平面直角坐標(biāo)系，再將表中數(shù)據(jù)作為點(diǎn)的坐標(biāo)描出即可
（ii）求回歸直線方程的方法有兩種，一種是使用公式，先設(shè)出直線方程，再利用公式求出系數(shù)a，b，即可，另一種方法就是最小二乘法，通過求函數(shù)的最小值得回歸直線的系數(shù)a，b，一般情況下我們常使用第一種方法，但要知道公式才行
解答：解：（Ⅰ）設(shè)元素A（2，1.5），B（3，3），C（4，4.5），D（5，5），E（6，6）
從該樣本中任意抽取2名同學(xué)的基本事件分布如下：
（A，B），（A，C），（A，D），（A，E），（B，C），（B，D），（B，E），（C，D），（C，E），（D，E）總共有10個(gè)基本事件．
語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀能力均為良好的基本事件包括：（C，D），（C，E），（D，E）共3個(gè)．
故2名學(xué)生的語(yǔ)文英語(yǔ)閱讀能力均為良好的概率為
（Ⅱ）（ⅰ）數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖如右圖：

（ⅱ）設(shè)線性回歸方程為，則
方法一：
==1.1=4-1.1×4=-0.4
所以線性回歸方程為y=1.1x-0.4
方法二：f（a，b）=（2b+a-1.5）²+（3b+a-3）²+（4b+a-3.5）²+（5b+a-5）²+（6b+a-6）²=5a²+40a（b-1）+（2b-1.5）²+（3b-3）²+（4a-3.5）²+（5b-5）²+（6b-6）²
∴時(shí)，f（a，b）取得最小值10b²-22b+12.5
即b=1.1，a=-0.4時(shí)f（a，b）取得最小值；
所以線性回歸方程為y=1.1x-0.4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了概率與統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，綜合考察了識(shí)圖能力，古典概型的概率計(jì)算方法，用樣本研究變量間的不確定關(guān)系的方法運(yùn)用