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若集合{a，b，c，d}＝{1，2，3，4}且下列四個(gè)關(guān)系：
①a＝1；
②b≠1；
③c＝2；
④d≠4有且只有一個(gè)是正確的，則符合條件的有序數(shù)組(a，b，c，d)的個(gè)數(shù)是________．
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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若空間中四條兩兩不相同的直線l1，l2，l3，l4，滿足l1⊥l2，l2∥l3，l3⊥l4，則下列結(jié)論一定正確的是
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| [ ] |
A． |
l 1⊥l4
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B． |
l 1∥l4
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C． |
l1與l4既不平行也不垂直
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D． |
l1與l4位置關(guān)系不確定
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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若函數(shù)y＝logax(a＞0，且a≠1)的圖象如右圖所示，則下列函數(shù)正確的是
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn，若a1＝2，S3＝12，則a6＝
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| [ ] |
A． |
8
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B． |
10
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C． |
12
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D． |
14
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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用a代表紅球，b代表藍(lán)球，c代表黑球，由加法原理及乘法原理，從1個(gè)紅球和1個(gè)籃球中取出若干個(gè)球的所有取法可由(1＋a)(1＋b)的展開式1＋a＋b＋ab表示出來，如：“1”表示一個(gè)球都不取、“a”表示取出一個(gè)紅球，面“ab”用表示把紅球和籃球都取出來．以此類推，下列各式中，其展開式可用來表示從5個(gè)無區(qū)別的紅球、5個(gè)有區(qū)別的黑球中取出若干個(gè)球，且所有的籃球都取出或都不取出的所有取法的是
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| [ ] |
A． |
(1＋a＋a2＋a3＋a4＋a5)(1＋b5)(1＋c)5
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B． |
(1＋a5)(1＋b＋b2＋b3＋b4＋b5)(1＋c)5
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C． |
(1＋a)5(1＋b＋b2＋b3＋b4＋b5)(1＋c5)
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D． |
(1＋a5)(1＋b)5(1＋c＋c2＋c3＋c4＋c5)
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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已知函數(shù)f(x)＝ex－ax(a為常數(shù))的圖像與y軸交于點(diǎn)A，曲線y＝f(x)在點(diǎn)A處
的切線斜率為－1．
(Ⅰ)求a的值及函數(shù)f(x)的極值；
(Ⅱ)證明：當(dāng)x＞0時(shí)，x2＜ex；
(Ⅲ)證明：對任意給定的正數(shù)c，總存在x0，使得當(dāng)x∈(x0，＋∞)，恒有x2＜cex．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為
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| [ ] |
A． |
1
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B． |
3
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C． |
7
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D． |
15
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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已知集合A＝{x|x2－2x＝0}，B＝{0，1，2}，則A∩B＝
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| [ ] |
A． |
{0}
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B． |
{0，1}
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C． |
{0，2}
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D． |
{0，1，2}
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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已知集合M＝{x|x2－3≤0}，則下列關(guān)系式正確的是
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| [ ] |
A． |
0∈M
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B． |
0 M
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C． |
0 M
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D． |
3∈M
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