如圖所示為豎直平面內的直角坐標系。一質量為m的質點，在恒力F和重力的作用下，從坐標原點O由靜止開始沿直線ON斜向下運動，直線ON與y軸負方向成θ角(θ<90°)。不計空氣阻力，則以下說法正確的是
| A．當F=mgtanθ時，拉力F最小 |
| B．當F=mgsinθ時，拉力F最小 |
| C．當F=mgsinθ時，質點的機械能守恒 |
| D．當F=mgtanθ時，質點的機械能一定增大 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力為
，則椅子各部分對他的作用力的合力大小為
| A． | B． | C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，位置固定的輕繩拉住輕桿的右端B點，輕繩與豎直墻壁間的夾角是53°。輕桿左端固定在鉸鏈上，可以繞鉸鏈轉動。而鉸鏈在墻壁上的安裝位置可以任意選定，同時可以根據需要選用合適長度的輕桿，以使輕桿受到的壓力最小。現將一個質量是100kg的重物掛在B點。g取10 m/s2，則輕桿承受的最小壓力是：
A． | B． | C． 800N | D． 600N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量不計的定滑輪以輕繩牽掛在B點，另一條輕繩一端系重物C繞過滑輪后另一端固定在墻上A點，若改變B點位置使滑輪發生移動，但使AO段繩子始終保持水平，則可以判斷懸點B所受拉力F的大小變化情況是 
| A．若B左移，F將增大 |
| B．若B右移，F將減小 |
| C．無論B左移，右移，F都減少 |
| D．無論B左移，右移，F都保持不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，公共汽車沿水平面向右做勻變速直線運動，小球A用細線懸掛車頂上，質量為m的一位中學生手握扶桿，始終相對于汽車靜止地站在車箱底板上.學生鞋底與公共汽車間的動摩擦因數為μ.若某時刻觀察到細線偏離豎直方向θ角，則此刻公共汽車對學生產生的作用力的大小和方向為
A． ，豎直向上 |
B． ，斜向左上方 |
C． ，水平向右 |
D． ，斜向右上方 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一質量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻速下滑。下列說法正確的是（ ）
| A．斜面對物體的支持力等于物體的重力 |
| B．物體所受合力的方向沿斜面向下 |
| C．斜面對物體的支持力和摩擦力的合力的方向豎直向上 |
| D．物體勻速下滑的速度越大說明物體所受摩擦力越小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止狀態。則下列說法正確的是:
A．B受到C的摩擦力一定不為零
B．C受到水平面的摩擦力方向一定向左
C．水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等
D．B受到C的摩擦力一定沿斜面向下
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（多選）一質點開始時做勻速直線運動，從某時刻起受到一恒力作用。此后，該質點的動能可能（ ）
| A．一直增大 |
| B．先逐漸減小至零，再逐漸增大 |
| C．先逐漸增大至某一最大值，再逐漸減小 |
| D．先逐漸減小至某一非零的最小值，再逐漸增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，三根長度均為l的輕繩分別連接于C、D兩點，A、B兩端被懸掛在水平天花板上，相距2l。現在C點上懸掛一個質量為m的重物，為使CD繩保持水平，在D點上可施加力的最小值為
A．mg B．
C．
D．
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，故A錯誤、B正確；因此時恒力F與運動方向垂直，故其對物體不做功，在物體運動過程，只有重力做功，機械能守恒，故C正確；如圖所示，
的方向有兩個，水平方向時做正功，右上方時做負功，故D錯誤。
