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【題目】如圖所示，粗糙的平行金屬導軌與水平面的夾角為，寬為L，勻強磁場垂直于導軌平面，磁感應強度為B，導軌上、下兩邊分別連接電阻R1和R2，質量為m的導體棒始終與導軌垂直且接觸良好，不計導軌和導體棒的電阻，重力加速度為g。則導體棒ab沿著導軌下滑的過程中

A. R1和R2發熱功率之比P1：P2=R2：R1

B. 導體棒勻速運動時的速度

C. 安培力對導體棒做的功等于導體棒機械能的減少量

D. 重力和安培力對導體棒做功之和大于導體棒動能的增量

【答案】AD

【解析】由于導體棒的電阻不計，兩電阻的電壓相等，由公式，得：．故A正確．導體棒勻速運動時所受的安培力大小為，摩擦力大小為f．由平衡條件得：，則知，解得，．故B錯誤．根據功能關系可知，導體棒克服安培力做功和摩擦力做功之和等于導體棒機械能的減少量；故C錯誤．導體棒受到重力、導軌的支持力和滑動摩擦力、安培力四個力作用，支持力不做功，根據動能定理得知：重力、安培力和摩擦力對導體棒做功之和等于導體棒動能的增量，而摩擦力做負功，故重力和安培力對導體棒做功之和大于導體棒動能的增量．故D正確．故選AD．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長為a、寬為b的矩形線框有n匝，每匝線圈電阻為R.如圖所示，對稱軸MN的左側有磁感應強度為B的勻強磁場，第一次將線框從磁場中以速度v勻速拉出，第二次讓線框以ω＝2v/b的角速度轉過90°角．那么(　　)

A. 通過導線橫截面的電荷量q1∶q2＝1∶n

B. 通過導線橫截面的電荷量q1∶q2＝1∶1

C. 線框發熱功率P1∶P2＝2n∶1

D. 線框發熱功率P1∶P2＝1∶2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，完全相同的正方向單匝銅質線框型貨件abcd，通過水平，絕緣且足夠長的傳送帶輸送一系列該貨件通過某一固定勻強磁場區域進行“安檢”程序，即便篩選“次品”（不閉合）與“正品”（閉合），“安檢”程序簡化為如下物理模型，各貨件質量均為m，電阻均為R，邊長為l，與傳送帶間的動摩擦因數為μ，重力加速度為g；傳送帶以恒定速度v0向右運動，貨件在進入磁場前與傳送帶的速度相同，貨件運行中始終保持，已知磁場邊界AA′，CC′與傳送帶運動方向垂直，磁場的磁感應強度為B，磁場的寬度為d，現某一貨件當其ab邊到達CC′時又恰好與傳送帶的速度相同，則：

（1）上述貨件在進入磁場的過程中運動加速度的最大值與速度的最小值；

（2）“次品”（不閉合）與“正品”（閉合）因“安檢”而延遲時間多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知空氣摩爾質量M＝29×10－3 kg/mol，標準狀況下1mol空氣的體積為V0=22.4L，阿伏加德羅常數用NA=6.0×1023個/mol。(最后結果取兩位有效數字)則：

（1）一個空氣分子的平均質量多大？

（2）在一個標準大氣壓、溫度為27°C狀況下，成年人做一次深呼吸，約吸入450 cm3的空氣，所吸入的空氣分子數約為多少？

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【題目】2016年10月17日，景海鵬和陳冬二名宇航員搭乘“神舟十一號”飛船飛向太空，總飛行時間長達33天。11月18日下午，神舟十一號載人飛船順利返回著陸。返回艙在A點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道Ⅱ，如圖所示。關于返回艙的運動，下列說法中正確的有（）

A. 飛船在軌道Ⅰ上經過A時需向運動的反方向噴氣才能進入橢圓軌道Ⅱ

B. 飛船變軌后機械能增大

C. 飛船在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期

D. 正常運行時，飛船在軌道Ⅱ上經過A的加速度小于在軌道Ⅰ上經過A的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系，彈簧測力計固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d，開始時將木板置于MN處，現緩慢將瓶中加水，直到木板剛剛開始運動位置，記下彈簧測力計的示數，以此表示滑動摩擦力的大小，將木板放回原處并按住，繼續向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數，然后釋放木板，并用停表記下木板運動到PQ的時間t，

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=______；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________。

（2）改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧測力計示數的關系，下列圖像能表示該同學實驗結果的是_____。

a. b. c. d.

（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優點是_________

A.可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實驗數據

C．可以比較精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為一個探究平拋運動特點的實驗，將一個斜槽固定在課桌桌面邊緣，使斜槽末端切線水平，右邊緣A距豎直墻面x1=10cm。把白紙和復寫紙帖在墻上，記錄鋼球的落點。

①使鋼球從斜槽上某點由靜止滾下打在墻上，記錄落點為P；

②將課桌向遠離墻面方向移動使斜槽右邊緣A距豎直墻面 x2=20cm，使鋼球從斜槽上同一位置由靜止滾下打在墻上，記錄落點為N；

③再次移動課桌，使斜槽右邊緣A距豎直墻面x3=30cm，鋼球仍從斜槽上由靜止滾下打在墻上，記錄落點為M；

④測得OM=31cm，ON=56cm，OP=71cm。

（1）實驗中為了減小誤差而采取的措施中正確的是_________ （填寫選項前的字母）。

A．斜槽軌道必須光滑

B．小球每次都應從同一高度釋放

C．每次都要平衡摩擦力

D．小球應選用體積較小的實心鋼球

E．每次實驗中均應重復幾次后，再記錄平均落點

（2）由測得的數據可求出小球平拋的初速度為________m/s（不計空氣阻力，g取10m/s2，結果保留2位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平絕緣光滑軌道 AB 的B端與處于豎直平面內的四分之一圓弧形粗糙絕緣軌道BC平滑連接，圓弧的半徑R=0．40m。在軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度E=1．0×l04N/C。現有一質量m=0．l0kg，電荷量q=8．0×l0-5C的帶電體（可視為質點）放在水平軌道上與B端距離s=1．0m的位置，由于受到電場力的作用帶電體由靜止開始運動，當運動到圓弧形軌道的C端時，速度恰好為零。試求此過程中取g= l0m/s2）：