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在電場中，等勢線的描繪實驗中所用靈敏電流表的指針偏轉的方向與電流的關系是：當電流從正接線柱流入電表D時，指針偏向正接線柱一側.某同學用這個電表探測基準點2兩側的等勢點時，把接電表正接線柱的E₁接觸在基準點2上，把接負接線柱的E₂接觸在紙上某一點，如圖13-10-3所示.若發現電表的指針發生了偏轉，該同學移動E₂的方向正確的是（）

圖13-10-3

A.若電表的指針偏向正接線柱一側，E₂向右移動

B.若電表的指針偏向正接線柱一側，E₂向左移動

C.若電表的指針偏向負接線柱一側，E₂向右移動

D.若電表的指針偏向負接線柱一側，E₂向左移動

解析：由題設可知：當電流從正接線柱流入電表時，指針偏向正接線柱一側，所以A和B選項中電流是從正接線柱流入電流表的，即電流從基準點2流進探針E₁，流經電流表，從E₂探針流出，故基準點2的電勢高.又因為A電極柱接電源正極，所以探針E₂應向高電勢處移動才可能找到基準點2的電勢點，即向左移動.C和D選項中電流是從負接線柱流入電流表的，即電流從探針E₂流入電流表從E₁探針經過基準點2流出，故基準點2的電勢低，所以探針E₂應向低電勢處移動才可能找到基準點2的等勢點，即向右移動.

答案：BC

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中，根據不同的實驗原理應相應選取不同的測量電表，下列選項中正確的是
A．若用“等電勢差”描繪等勢線，用電壓表
B．若用“等電勢差”描繪等勢線，用電流表
C．若用“等電勢”描繪等勢線，用靈敏電流表
D．若用“等電勢”描繪等勢線，用電壓表
（2）探究能力是物理學研究的重要能力之一．有同學通過設計實驗來探究物體因繞軸轉動而具有的轉動動能與哪些因素有關．他以圓型砂輪為研究對象，研究其轉動動能與其質量、半徑、角速度等的具體關系．如圖所示，砂輪由動力帶動勻速旋轉測得其角速度ω，然后讓砂輪脫離動力，用一把彈性尺子與砂輪接觸使砂輪慢慢停下，設尺和砂輪間的摩擦力恒為

N，（不計轉軸的質量及其與支架間的摩擦）分別取不同質量、不同半徑的砂輪，使其以不同角速度旋轉的進行實驗，最后得到的數據如表所示

半徑/cm	質量/m₀	角速度/rad?s^-1	圈數	轉動動能/J
4	1	2	8
4	1	3	18
4	1	4	32
4	2	2	16
4	3	2	24
4	4	2	32
8	1	2	16
12	1	2	24
16	1	2	32

（1）根據題給數據計算砂輪的轉動動能E_k，并填在上面的表格里
（2）由上述數據推導出該砂輪的轉動動能E_k與質量m、角速度ω、半徑r的關系式為

kmω²r²

．
（3）以上實驗運用了物理學中的一個重要的思維方法是：

控制變量法

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（I）在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中．

（1）在下列所給的器材中，應該選用的電源是

．（用器材前的字母表示）
A、6V的交流電源 B、6V的直流電源 C、100V直流電源
（2）在實驗過程中，要把（A）復寫紙、（B）導電紙、（C）白紙鋪放在木板上，它們自下而上的順序是

．（填寫序號）；且導電紙涂導電物質的一面

．（填“向上”或“向下”）
（3）如圖1所示為描繪電場中平面上等勢線的裝置，圖中A、C、P、D、B等相鄰兩點間距相等，其中A、B為金屬圓柱，當電流從正接線柱流入電流表時，其指針向正接線柱一側偏轉，當探針I接在D點，探針Ⅱ接在導電紙上某點時，電流表指針向負接線柱一側偏轉．為了盡快尋找等勢點，探針Ⅱ應

移動（選填“向左”或“向右”）
（Ⅱ）如圖2是用來驗證動量守恒的實驗裝置，彈性球1用細線懸掛于O點，O 點下方桌子的邊沿有一豎直立柱．實驗時，將球1拉到A點，并使之靜止，同時把球2放在立柱上．釋放球1，當它擺到懸點正下方時與球2發生對心碰撞．碰后球1向左最遠可擺到B點，球2落到水平地面上的C點測出有關數據即可驗證1、2兩球碰撞時動量守恒，現已測出A點離水平桌面的距離為a，B點離水平桌面的距離為b，c點與桌子邊沿間的水平距離為c．此外，還需要測量的量是

、

和

．根據測量的數據，該實驗中動量守恒的表達式為

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下有關高中物理實驗的一些描述中，正確的是（　�。�

A、在“研究平拋運動”實驗中，需要用重錘線確定豎直方向

B、在“用油膜法估測分子直徑的大小”的實驗中應直接將純油酸滴入水中

C、在“用單擺測定重力加速度”實驗中，如果擺長測量無誤．測得的g值偏小，其原因可能是將全振動的次數N誤計為N-1

D、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，需要用天評測物體的質量

E、在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中，導電紙上形成的是兩等量異號電荷的靜電場

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中，給出的器材為：木板N、白紙、復寫紙、導電紙各一張，電動勢為12V內阻不計的電源E，用作電極的金屬柱狀結點A和圓環狀金屬圈B各一個（放置在導電紙上并能夠與導電紙接觸良好），滑線變阻器R，量程為6V內阻很大的直流電壓表，開關K一個，如圖所示。現在要用這些儀器模擬描繪，獨立的點電荷形成的電場中，等勢線的分布情況。
①請在現有的圖中連線，畫出該實驗電路的完整原理圖。

②本實驗中，在木板的上方，三種紙張自下而上的擺放順序是
A. 白紙、復寫紙、導電紙         B. 導電紙、白紙、復寫紙
C. 復寫紙、白紙、導電紙
③下面是主要的實驗操作步驟，將所缺的內容填寫在橫線上方。
a. 接好實際的實驗電路。
b. 調整滑動變阻器，使滑動頭靠近_____________（填C或D）。
c. 合上電鍵K，并將探針P和A相接觸，調整滑動變阻器，使電壓表的讀數為5V左右的確定值。
d. 用探針壓印的方法把A、B的位置標記在白紙上。畫一線段連接AB兩極，在連線上選取相鄰的點間的電勢差相等的4個點作為基準點，用探針把它們的位置壓印在白紙上。
e. 將探針與某一基準點相接觸，讀出電壓表的示數，移動探針，若探針觸到某一點時，發現__________________________，用探針把這一點位置也壓印在白紙上。
用相同的方法找出此基準點的其它若干等勢點。
f. 重復步驟e，找出其它3個基準點對應的若干等勢點。
g. 取出白紙畫出這4個基準點所各自對應的等勢線。
④在理想情況下本實驗所畫出的等勢線形狀應該為：_____________。
A. 疏密均勻的同心圓                              B. 疏密不均勻的同心圓
C. 疏密均勻的平行線                              D. 疏密不均勻的平行線

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中，給出的器材為：木板N、白紙、復寫紙、導電紙各一張，電動勢為12V內阻不計的電源E，用作電極的金屬柱狀結點A和圓環狀金屬圈B各一個（放置在導電紙上并能夠與導電紙接觸良好），滑線變阻器R，量程為6V內阻很大的直流電壓表，開關K一個，如圖所示�，F在要用這些儀器模擬描繪，獨立的點電荷形成的電場中，等勢線的分布情況。

①請在現有的圖中連線，畫出該實驗電路的完整原理圖。

②本實驗中，在木板的上方，三種紙張自下而上的擺放順序是

A. 白紙、復寫紙、導電紙

B. 導電紙、白紙、復寫紙

C. 復寫紙、白紙、導電紙

③下面是主要的實驗操作步驟，將所缺的內容填寫在橫線上方。

a. 接好實際的實驗電路。

b. 調整滑動變阻器，使滑動頭靠近________（填C或D）。

c. 合上電鍵K，并將探針P和A相接觸，調整滑動變阻器，使電壓表的讀數為5V左右的確定值。

d. 用探針壓印的方法把A、B的位置標記在白紙上。畫一線段連接AB兩極，在連線上選取相鄰的點間的電勢差相等的4個點作為基準點，用探針把它們的位置壓印在白紙上。

e. 將探針與某一基準點相接觸，讀出電壓表的示數，移動探針，若探針觸到某一點時，發現_______________________，用探針把這一點位置也壓印在白紙上。

用相同的方法找出此基準點的其它若干等勢點。

f. 重復步驟e，找出其它3個基準點對應的若干等勢點。

g. 取出白紙畫出這4個基準點所各自對應的等勢線。

④在理想情況下本實驗所畫出的等勢線形狀應該為：_____________。

A. 疏密均勻的同心圓

B. 疏密不均勻的同心圓

C. 疏密均勻的平行線

D. 疏密不均勻的平行線

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