【題目】老師在課堂上做了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：裝置如圖所示，在容器的中心放一個(gè)圓柱形電極B，沿容器邊緣內(nèi)壁放一個(gè)圓環(huán)形電極A，把A和B分別與電源的兩極相連，然后在容器內(nèi)放入液體，將該容器放在磁場(chǎng)中，液體就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，王同學(xué)回去后重復(fù)老師的實(shí)驗(yàn)步驟，但液體并沒(méi)有旋轉(zhuǎn)起來(lái)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 （）
A.將磁鐵的磁極倒置了
B.將直流電源的正負(fù)極接反了
C.使用的液體為能導(dǎo)電的飽和食鹽溶液
D.使用的電源為50 Hz的低壓交流電源
【答案】D
【解析】老師將該容器放在磁場(chǎng)中，能使液體會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，是在安培力作用下導(dǎo)致的，因此要強(qiáng)調(diào)溶液能導(dǎo)電，且電流方向確定；并且要有磁場(chǎng)．與磁鐵的磁極是否接反、直流電源正負(fù)是否接反，都沒(méi)有關(guān)系，而該同學(xué)液體不能旋轉(zhuǎn)可能是因?yàn)槭褂昧私涣麟娫矗钥赡苁荄選項(xiàng)。
安培力；在電源作用下，電流由正極流向負(fù)極；由左手定則可以判斷出導(dǎo)電液體受到的安培力方向，從而判斷出液體的旋轉(zhuǎn)方向。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖用速度﹣時(shí)間圖象描述了甲、乙、丙三個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)．則關(guān)于三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)情況的判斷，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.甲和乙的速度方向相反
B.三個(gè)物體的加速度方向一致
C.甲的加速度為負(fù)所以最小
D.到第10s末，乙的位移最大
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2013年6月20日上午10∶04至10∶55“神舟10號(hào)”飛船上的航天員王亞平在聶海勝、張曉光的配合下，完成了我國(guó)首次太空授課任務(wù)。已知在整個(gè)授課的過(guò)程中，“神舟10號(hào)”飛船繞地球運(yùn)行約半周，那么飛船與同步通訊衛(wèi)星在軌道上正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)相比，飛船（）
A.運(yùn)轉(zhuǎn)的周期較大
B.運(yùn)轉(zhuǎn)的速率較大
C.運(yùn)轉(zhuǎn)的向心加速度較小
D.離地面的高度較大
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，兩根輕彈簧AC和BD，它們的勁度系數(shù)分別為k1和k2 ， 它們的C、D端分別固定在質(zhì)量為m的物體上，A、B端分別固定在支架和正下方地面上，當(dāng)物體m靜止時(shí)，上方的彈簧處于原長(zhǎng)；若將物體的質(zhì)量變?yōu)?m，仍在彈簧的彈性限度內(nèi)，當(dāng)物體再次靜止時(shí)，其相對(duì)第一次靜止時(shí)位置下降了（ ）
A.mg 
B.2mg
C.2mg 
D.mg
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（）
A.在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由紅光改為綠光，則干涉條紋間距變寬
B.拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí)，往往在鏡頭前加一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度
C.地球上接受到離地球遠(yuǎn)去的遙遠(yuǎn)星球發(fā)出的光波長(zhǎng)要變短
D.任何慣性參考系中，物理規(guī)則都是相同的
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小球從豎直磚墻某位置靜止釋放，用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5…所示小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中每次曝光的位置．連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為T(mén)，每塊磚的厚度為d．根據(jù)圖中的信息，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A.位置“1”是小球釋放的初始位置
B.小球做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.小球下落的加速度為 
D.小球在位置“3”的速度為 
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究靜摩擦力變化的規(guī)律及滑動(dòng)摩擦力規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，特設(shè)計(jì)了如圖甲所示的演示裝置，力傳感器A與計(jì)算機(jī)連接，可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律，將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測(cè)力端通過(guò)細(xì)繩與一滑塊相連（調(diào)節(jié)傳感器高度可使細(xì)繩水平），滑塊放在較長(zhǎng)的小車(chē)上，小車(chē)一端連接一根細(xì)繩并跨過(guò)光滑的輕定滑輪系一只空沙桶（調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細(xì)繩水平），整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)傳感器同時(shí)緩慢向沙桶里倒入沙子，小車(chē)一旦運(yùn)動(dòng)起來(lái)，立即停止倒沙子，若力傳感器采集的圖象如圖乙所示，則結(jié)合該圖象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.可求出空沙桶的重力
B.可求出滑塊與小車(chē)之間的滑動(dòng)摩擦力的大小
C.可求出滑塊與小車(chē)之間的最大靜摩擦力的大小
D.可判斷第50秒后小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)（滑塊仍在車(chē)上）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在公路的十字路口，紅燈攔停了很多汽車(chē)，攔停的汽車(chē)排成筆直的一列，最前面的一輛汽車(chē)的前端剛好與路口停車(chē)線相齊，相鄰兩車(chē)的前端之間的距離均為l=6.0m，若汽車(chē)起動(dòng)時(shí)都以a=2.5m/s2的加速度作勻加速運(yùn)動(dòng)，加速到v=10.0m/s 后做勻速運(yùn)動(dòng)通過(guò)路口．該路口亮綠燈時(shí)間t=40.0s，而且有按倒計(jì)時(shí)顯示的時(shí)間顯示燈．另外交通規(guī)則規(guī)定：原在綠燈時(shí)通行的汽車(chē)，紅燈亮起時(shí)，車(chē)頭已越過(guò)停車(chē)線的汽車(chē)允許通過(guò)．請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）若綠燈亮起瞬時(shí)，所有司機(jī)同時(shí)起動(dòng)汽車(chē)，問(wèn)有多少輛汽車(chē)能通過(guò)路口？
（2）第（1）問(wèn)中，不能通過(guò)路口的第一輛汽車(chē)司機(jī)，在時(shí)間顯示燈剛亮出“3”時(shí)開(kāi)始剎車(chē)做勻減速運(yùn)動(dòng)，結(jié)果車(chē)的前端與停車(chē)線相齊時(shí)剛好停下，求剎車(chē)后汽車(chē)加速度大小．
（3）事實(shí)上由于人反應(yīng)時(shí)間的存在，綠燈亮起時(shí)不可能所有司機(jī)同時(shí)起動(dòng)汽車(chē)．現(xiàn)假設(shè)綠燈亮起時(shí)，第一個(gè)司機(jī)遲后△t=0.90s起動(dòng)汽車(chē)，后面司機(jī)都比前一輛車(chē)遲后0.90s起動(dòng)汽車(chē)，在該情況下，有多少輛車(chē)能通過(guò)路口？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】曉玲同學(xué)在某次乘電梯過(guò)程中感覺(jué)到地板對(duì)自己的作用力變大了，則此時(shí)（ ）
A.她受的重力變大了B.她對(duì)電梯的壓力變大了
C.電梯一定在向上加速運(yùn)動(dòng)D.電梯可能向上減速運(yùn)動(dòng)
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