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在“研究共點力的合成”實驗中，需要將橡皮筋的一端固定在A點，用兩個彈簧秤（量程均為5N）通過細繩互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的另一端伸長到O點．關于這一實驗過程，下列操作正確或設計能實現的是（　�。�

A．實驗前，先將所用的彈簧秤豎直提起，掛鉤上無任何重物，檢查讀數是否為零

B．將結點拉到位置O時，拉力F₁、F₂要適當大些

C．拉橡皮筋時，橡皮筋、細繩和彈簧秤應貼近且平行于木板

D．可以通過操作使兩個彈簧秤的讀數均為4N，且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直，然后再用其中一個彈簧秤來測量出它們的合力，與用作圖法求出的合力進行比較

A、彈簧使用之前要進行調零，由于在水平面內做實驗，調零時要使彈簧水平放在桌面上，進行調零．故A錯誤．
B、為了減小測量的誤差，拉力F₁、F₂要適當大些．故B正確．
C、拉橡皮筋時，橡皮筋、細繩和彈簧秤應貼近且平行于木板．故C正確．
D、可以通過操作使兩個彈簧秤的讀數均為4N，且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直，則合力為4

N＞5N，則用一根彈簧秤拉時，超過量程．故D錯誤．
故選BC．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究共點力的合成”實驗中，用兩只彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一固定位置O點，為了確定分力的大小和方向，這一步操作中不必記錄的是（　�。�

A．橡皮條固定端的位置

B．描點確定兩條細繩套的方向

C．橡皮條伸長后的總長度

D．兩只彈簧秤的讀數

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究共點力的合成”實驗中：
（1）除了木板、白紙、圖釘、細線套、鉛筆、三角板和刻度尺外，還需要的器材有：

彈簧秤

和

橡皮筋

．
（2）在此實驗中，假如一個彈簧秤的拉力F₁的大小及方向保持不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對另一個彈簧秤的拉力F₂來說，下面幾種說法中正確的是

A、F₂可以有多個方向 B、F₂的方向和大小可以有多個值
C、F₂的方向和大小是唯一確定值 D、F₂的方向是唯一的，但大小可有多個值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?奉賢區二模）在“研究共點力的合成”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的一另一端都有繩套，如圖所示．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學認為在此過程中必須注意以下幾項
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在拉彈簧秤時，要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．用彈簧秤拉繩套時，拉力要適當大些
E．用兩個彈簧秤拉繩套時，兩根繩夾角應該90°．其中正確的是

．（填入相應的字母）

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科目：高中物理 來源： 題型：