對于點電荷Q產(chǎn)生的電場，下列說法中正確的是（ ）
A．電場強(qiáng)度的表達(dá)式 仍成立，式中q就是本題中所指的產(chǎn)生電場的點電荷Q |
B．在真空中，電場強(qiáng)度的表達(dá)式為 ，式中Q就是產(chǎn)生電場的電荷 |
C．在真空中 ，式中q是試探電荷 |
| D．上述說法都不對 |
黎明文化寒假作業(yè)系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
由電場強(qiáng)度的定義式
可知，在電場中的某一點( )
| A．電場強(qiáng)度E跟F成正比，跟q成反比[來源 |
| B．減少檢驗電荷所帶的電量，該點的電場強(qiáng)度保持不變 |
| C．使檢驗電荷帶上異種電荷可改變該點電場強(qiáng)度的方向 |
| D．當(dāng)不放入檢驗電荷時，該點的電場強(qiáng)度為0 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，q1、q2、q3分別表示在一條直線上的三個點電荷，已知q1與q2之間的距離為L1，q2與q3之間的距離為L2，L1＞L2．若q2為正電荷，且每個電荷都處于平衡狀態(tài)，關(guān)于q1、q3 的電性和q1、q2、q3電荷量大小的關(guān)系下列說法中正確的是[ ]
| A．q1、q3都帶負(fù)電，q1＞q2＞q3 |
| B．q1、q3都帶正電，q1＜q2＜q3 |
| C．q1、q3都帶負(fù)電，q1＞q3＞q2 |
| D．q1、q3都帶正電，q1＞q3＞q2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
平行電容器內(nèi)部虛線范圍內(nèi)有偏轉(zhuǎn)電場，一束離子（重力不計）從兩板正中間P處垂直電場入射，出現(xiàn)如圖所示的a、b、c偏轉(zhuǎn)軌跡，則（ ）
| A．若它們的初速度相同，則a、b在電場中運動時間相同 |
| B．若它們的初速度相同，則b、c在電場中運動時間相同 |
| C．若它們?yōu)橥N離子，則a、b在電場中運動時間相同 |
| D．若它們?yōu)橥N離子，則b、c電場中運動時間相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一簇電場線關(guān)于y軸對稱分布，O是坐標(biāo)原點，M、N、P、Q是以O(shè)為圓心的一個圓周上的四個點，其中M、N在y軸上，Q點在
軸上，則( )
| A．將一負(fù)電荷從M點移到P點，電場力做正功 |
| B．M點的電勢比P點的電勢高 |
| C．一正電荷在O點時的電勢能小于在Q點時的電勢能 |
| D．OM間的電勢差等于NO間的電勢差 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
電場中有一點P，下列說法正確的是（ ）
| A．若放在P點的試探電荷的電量減半，則P點的場強(qiáng)減半 |
| B．若P點沒有試探電荷，則P點的場強(qiáng)為零 |
| C．P點的場強(qiáng)越大，則同一電荷在P點受到的電場力越大。 |
| D．P點的場強(qiáng)方向為試探電荷在該點的受力方向 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示是勻強(qiáng)電場中的一組等勢面，每兩個相鄰等勢面的距離是25 cm，由此可確定電場強(qiáng)度的方向及大小為 ( )
| A．豎直向下，E="0.4" N/C |
| B．水平向右，E="0.4" N/C |
| C．水平向左，E="40" N/C |
| D．水平向右，E="40" V/m |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關(guān)于對元電荷的理解，下列說法正確的是
| A．元電荷就是電子或質(zhì)子 |
| B．元電荷是指電荷量跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的帶電體 |
| C．元電荷是指帶電量為1.60×10-19C的帶電體 |
| D．帶電體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
AB、CD為圓的兩條相互垂直的直徑，圓心為O.將電荷量為q的正、負(fù)點電荷放在圓周上關(guān)于AB對稱且相距等于圓的半徑的位置，如圖所示，要使圓心處的電場強(qiáng)度為零，可在圓周上再放一個適當(dāng)電荷量的電荷Q，則該點電荷Q( )
A.應(yīng)放在C點，帶電荷量為－q
B.應(yīng)放在D點，帶電荷量為－q
C.應(yīng)放在A點，帶電荷量為2q
D.應(yīng)放在D點，帶電荷量為－2q
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