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在楊氏雙縫干涉實驗中，光屏上某點p到雙縫

的路程差為

，如果用頻率

Hz的黃光照射雙縫，試通過計算分析P點出現的是亮條紋還是暗條紋。

暗條紋

試題分析：根據題中的信息可得：

，所以

，即路程差是半波長的整數倍，所以P點是暗條紋
點評：當光程差是波長的整數倍時，出現亮條紋，當光程差是半波長的整數倍時，出現暗條紋

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

有關光現象的下列說法中正確的是（　　）

A．在平靜的湖面上出現岸邊樹的倒影是光的折射現象

B．在太陽光照射下，水面上的油膜上出現彩色花紋是光的干涉現象

C．在光的雙縫干涉實驗中，只將入射光由綠光改為黃光，則條紋間距變寬

D．光導纖維傳遞信號的基本物理原理是光的折射

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中：
（1）下圖為實驗裝置圖，圖中虛線框位置的組件名稱是____，它的作用是_____；

（2）上圖測量頭由分劃板、滑塊、目鏡、手輪等構成。已知測量頭為50分度的游標卡尺，某同學描述了實驗大概過程：調整手輪后，從測量頭的目鏡看去，第一次映入眼簾的干涉條紋如下圖甲所示，此時分劃板中心刻度線對齊A條紋中心，游標卡尺的示數1.250cm；接著再轉動手輪，映入眼簾的干涉條紋如下圖乙所示，此時分劃板中心刻度線對齊B條紋中心，游標卡尺的示數為1.775cm。圖中的圓形輪廓即是該同學所說的視場區邊界。可以確定該實驗者并沒有認真做實驗，依據至少有兩條：其一，_____；其二，____；

（3）若測量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上，如上圖丙所示。通過裝置圖中的“撥桿”的撥動_____（填“能”或“不能”）把干涉條紋調成與分劃板中心刻線同一方向上。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率，所用的玻璃磚兩面平行．正確操作后，作出的光路圖及測出的相關角度如圖所示．

(1)此玻璃的折射率計算式為n＝________(用圖中的θ₁、θ₂表示)；
(2)如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇，為了減小誤差，應選用寬度________(填“大”或“小”)的玻璃磚來測量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，一半圓形玻璃磚外面插上P₁、P₂、P₃、P₄四枚大頭針時，P₃、P₄恰可擋住P₁、P₂所成的像，則該玻璃磚的折射率n＝________．有一同學把大頭針插在P₁′和P₂′位置時，在P₃、P₄一側怎么也看不到大頭針的像，其原因是________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是楊氏雙縫干涉實驗示意圖，其中S₁、S₂為雙縫，D為光屏，實驗中觀察到屏上O點為中央亮紋的中心，P₁為第一級亮紋的中心，若將雙縫間的距離變小，其他條件不變，則下列說法正確的是

A．屏上的干涉條紋的間距將變大

B．屏上的O點可能出現暗條紋

C．屏上P₁位置仍然可能為亮條紋的中心

D．屏上P₁位置可能為暗條紋的中心

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中,甲、乙、丙三位同學在紙上畫出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關系分別如圖①、②和③所示，其中甲、丙兩同學用的是矩形玻璃磚，乙同學用的是梯形玻璃磚.他們的其他操作均正確,且均以aa′、bb′為界面畫光路圖.則:

甲同學測得的折射率與真實值相比__________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
乙同學測得的折射率與真實值相比__________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
（2）如圖甲、乙所示是螺旋測微器和游標卡尺測量工件長度時的情形。螺旋測微器讀數為_________mm。游標卡尺讀數為__________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定玻璃折射率”的實驗中，根據測得的入射角和折射角的正弦值如下表格所示.

（1）在試卷的方格紙上畫出

的關系圖線
（2）該玻璃的折射率是______。（保留3位有效數字）

實驗次數	1	2	3	4	5
	0.26	0.50	0.70	0.87	0.96
	0.17	0.30	0.47	0.58	0.64

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在利用雙縫干涉測定光波波長時，首先調節________和________的中心均位于遮光筒的中心軸線上，并使單縫和雙縫豎直并且互相平行.當屏上出現了干涉圖樣后，用測量頭上的游標卡尺測出n條明紋間距離a，則兩條相鄰明條紋間的距離Δx=________，雙縫到毛玻璃屏的距離L用________測量，用公式________可以測出單色光的波長。

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