關于作用力和反作用力，下面說法不正確的是 （ ）
| A．作用力和它的反作用力的合力總等于零 |
| B．作用力和它的反作用力一定是同性質的力 |
| C．作用力和它的反作用力同時產生，同時消失 |
| D．不管兩個物體是運動還是靜止，它們之間的作用力和反作用力總是大小相等方向相反的 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（14分）如圖所示，半徑R＝0.8 m的光滑
圓弧軌道固定在水平地面上，O為該圓弧的圓心，軌道上方的A處有一個可視為質點的質量m＝1 kg的小物塊，小物塊由靜止開始下落后恰好沿切線進入圓弧軌道．此后小物塊將沿圓弧軌道下滑，已知AO連線與水平方向的夾角θ＝45°，在軌道末端C點緊靠一質量M＝3 kg的長木板，木板上表面與圓弧軌道末端的切線相平，木板下表面與水平地面之間光滑，小物塊與長木板間的動摩擦因數μ＝0.3，g取10 m/s2.求：
（1）小物塊剛到達C點時的速度大小；
（2）小物塊剛要到達圓弧軌道末端C點時對軌道的壓力；
（3）要使小物塊不滑出長木板，木板長度L至少為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
I.（6分）研究性學習小組的同學欲探究小車質量不變時其加速度與力的關系，該小組在實驗室設計了一套如圖1所示的裝置，圖中A為小車，B為打點計時器，C為力傳感器（測繩子的拉力），P為小桶（內有砂子），M是一端帶有定滑輪的水平放置的足夠長的模板．不計繩子與滑輪間的摩擦．
（1）要順利完成該實驗，除圖中實驗儀器和低壓交流電源（含導線）外，還需要的實驗儀器是 _________ （填“刻度尺”、“天平”或“秒表”）．
（2）平衡摩擦力后再按上述方案做實驗，是否要求砂桶和砂子的總質量遠小于小車的質量？ （填“是”或“否”）
（3）已知交流電源的頻率為50Hz，某次實驗得到的紙帶如圖2所示，圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出，由該紙帶可求得小車的加速度a= _________ m/s2．（結果保留2位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一物體受繩的拉力作用由靜止開始前進，先做加速運動，然后改做勻速運動，再改做減速運動，則下列說法中正確的是( )
| A．加速前進時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力 |
| B．減速前進時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力 |
| C．只有勻速前進時，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小才相等 |
| D．不管物體如何前進，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，將一個質量為m的球固定在彈性桿AB的上端，今用測力計沿水平方向緩慢拉球，使桿發生彎曲，在測力計的示數逐漸增大的過程中，AB桿對球的彈力方向為（ ）
| A．始終水平向左 |
| B．始終斜向左上方，且方向不變 |
| C．斜向左上方，與豎直方向的夾角逐漸增大 |
| D．斜向左下方，與豎直方向的夾角逐漸增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
為了節省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時，扶梯運轉得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉。一顧客乘扶梯上樓，恰好經歷了這兩個過程，如圖所示。那么下列說法中正確的是
| A．顧客始終受到三個力的作用 |
| B．顧客始終處于超重狀態 |
| C．顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下 |
| D．顧客對扶梯作用的方向先指向右下方，再豎直向下 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
2013年12月2日1時30分，搭載月球車和著陸器的嫦娥三號月球探測器從西昌衛星發射中心升空，飛行約18min后，嫦娥三號進入如圖所示的地月轉移軌道AB，A為入口點，B為出口點，嫦娥三號在B點經過近月制動，進入距離月面h=100公里的環月圓軌道，其運行的周期為T，然后擇機在月球虹灣地區實行軟著陸，展開月面巡視勘察。若以R表示月球半徑，忽略月球自轉及地球對它的影響。下列說法正確的是
| A．攜帶月球車的著陸器在月球上著陸過程中一直處于失重狀態 |
B．物體在月球表面自由下落的加速度大小為 |
C．月球的第一宇宙速度為 |
| D．由于月球表面重力加速度較小，故月球車在月球上執行巡視探測任務時處于失重狀態 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
有關超重和失重，以下說法中正確的是（ ）
| A．物體處于超重狀態時，所受重力增大，處于失重狀態時，所受重力減小 |
| B．豎直向上拋出的木箱，箱內的物體處于完全失重狀態 |
| C．在沿豎直方向運動的升降機中出現失重現象時，升降機必定處于下降過程 |
| D．在月球表面行走的人處于失重狀態 |
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