在探究小車速度隨時間變化的規律的實驗中，利用紙帶上的數據得出各計數點的瞬時速度后，以速度v為縱軸，以時間t為橫軸建立直角坐標系．某次實驗中某同學描出的點如圖所示．在直角坐標系上一共描出了10個點．下列探究有道理的是_____
A.這10個點無論如何也不在一條直線上，因此小車運動的v－t圖象不可能為一條直線，而應為一條光滑的曲線
B.這10個點中有8個點雖然不完全在一條直線上，但它們緊挨在一條直線附近，只有F和B兩點離這條直線太遠，可以表示小車運動的規律
C.在10個點當中只有4個點能畫在一條直線上(A、D、G、I)，有六個點不在該直線上，這條直線肯定不能表示小車運動的規律
D.與直線偏差較小的點(C、E、H、J)可能是實驗誤差造成的，而與直線偏離較大的點(B、F)則可能是實驗中出現錯誤造成的
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科目：高中物理 來源： 題型：
在探究小車速度隨時間變化規律的實驗中，查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：浙江省紹興市2012屆高三上學期期末考試物理試題 題型：058
在科學探究活動中，對實驗數據進行分析歸納得出結論是非常重要的環節．下面表格中的數據分別是兩組同學在探究小車速度隨時間變化實驗中測得的位移x和時間t的數據記錄．
請你對表格中的數據進行分析處理．
(1)數據處理方法宜選擇公式計算法還是描點作圖法？________
(2)若選擇公式計算法，請寫出所用公式及計算分析過程；若選擇描點作圖法，則在答題紙上的網格圖上作圖并敘述你作圖分析的過程．
(3)通過上述處理，得到小車從A→B的過程中x隨t變化的規律是(用數學表達式表示)________．從C→D的過程中x隨t變化的規律是(用數學表達式表示)________．
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科目：高中物理 來源：2012屆廣東省汕頭市六校高三5月高考交流物理試卷1（帶解析） 題型：實驗題
1）（8分）為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規律，某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖甲)．實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力．
①往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點．
②從紙帶上選取若干計數點進行測量，得出各計數點的時間t與速度v的數據如下表：
| 時間t/s | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| 速度v/ (m·s－1) | 0.12 | 0.19 | 0.23 | 0.26 | 0.28 | 0.29 |
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科目：高中物理 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市六校高三5月高考交流物理試卷1（解析版） 題型：實驗題
1）（8分）為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規律，某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖甲)．實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力．
①往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點．
②從紙帶上選取若干計數點進行測量，得出各計數點的時間t與速度v的數據如下表：
|
時間t/s |
0 |
0.50 |
1.00 |
1.50 |
2.00 |
2.50 |
|
速度v/ (m·s－1) |
0.12 |
0.19 |
0.23 |
0.26 |
0.28 |
0.29 |
請根據實驗數據作出小車的v－t圖象．
圖乙
③通過對實驗結果的分析，該同學認為：隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大．你是否同意他的觀點？請根據v－t圖象簡要闡述理由．
（2）（10分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“2.7V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現有如下器材：
A直流電源3V（內阻可不計） B直流電表0～3A（內阻約0.1Ω）
C直流電表0～0.6A（內阻約0.5Ω） D直流電壓表0～3V（內阻約3kΩ）
E直流電壓表0～15V（內阻約200kΩ） F滑動變阻器（10Ω，1A）
G滑動變阻器（1kΩ，300mA）
①除開關、導線外，為完成實驗，需要從上述器材中選用 （用字母）
②某幾位同學設計了如下A、B、C、D所示的電路圖，正確的是 ；并根據正確的電路圖在實物圖中正確連好線。
③下表中的各組數據該同學在實驗中測得的，根據表格中的數據在圖所示的方格紙上已經描好點，請作出該燈泡的伏安特性曲線，根據該曲線可以判斷：隨電壓的增大，燈泡的電阻 。
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