Question

（1）現行高中物理教材的學生實驗中，使用了重錘線的是

AC

A、研究平拋物體的運動
B、驗證機械能守恒定律
C、驗證動量守恒定律
D、用單擺測定重力加速度
（2）某同學用如圖所示的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗．本實驗中必須測量的物理量有：

BE

．
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的質量m_a、m_b
C．小球a、b的半徑r
D．小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
E．記錄紙上O點A、B、C各點的距離OA、OB、OC
F．a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h．

Answer 1

分析：（1）根據對各實驗原理及器材的掌握分析答題．
（2）根據實驗原理和實驗目的可以知道驗證動量守恒定律實驗中哪些量要測量，怎么通過物理規律測量．

解答：解：（1）A、研究平拋物體的運動實驗中，木板應在豎直平面內，需要用重錘線，故A正確；
B、驗證機械能守恒定律，不需要重錘線，故B錯誤；
C、驗證動量守恒定律，需要用重錘線確定小球運動的起點位置，故C正確；
D、用單擺測定重力加速度，不需要重錘線，故D錯誤；
故選AC．
（2）小球離開軌道后做平拋運動，小球下落的高度相同，在空中的運動時間t相同，由x=vt可知，小球的水平位移與小球的初速度v成正比，可以用小球的水平位移代小球的初速度，如果小球動量守恒，滿足關系式：m_Av₀=m_Av₁+m_Bv₂，故有m_Av₀t=m_Av₁t+m_Bv₂t，即m_AOB=m_AOA+m_BOC；由此可知：小球a、b的質量m_a、m_b，記錄紙上O點A、B、C各點的距離OA、OB、OC，故選BE．
故選（1）AC；（2）BE．

點評：知道實驗的實驗原理是正確解題的關鍵，分析圖示情景即可正確解題．