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在驗證力的平行四邊形定則實驗中，某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F₁和F₂，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)₁、F₂與F的夾角分別為θ₁和θ₂，則（　　）

A．F₁=4N

B．F=12N

C．θ₁=45°

D．θ₁＜θ₂

分析：根據(jù)平行四邊形定則作出合力，從而確定合力的大小和分力與合力的夾角．

解答：

解：根據(jù)平行四邊形定則，作出兩個力的合力，如圖．由圖可知，F(xiàn)₁=4

N，合力F=12N．
根據(jù)幾何關(guān)系知F₁與F的夾角分別為θ₁=45°．從圖上可知，θ₁＞θ₂．故B、C正確，A、D錯誤．

點評：解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理，以及知道注意的事項和誤差形成的原因．

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?廣東模擬）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，應進行的步驟是．
A．只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置0，記下彈簧秤的讀數(shù)和細線方向，按同樣比例作出這個力F′的圖示
B．記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點的位置
C．作出F₁和F₂的合力F，比較F和F′
D．通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達某一位置
E．在桌上平放一塊方木塊，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩根細繩結(jié)在橡皮條的另一端
F．描下兩條細繩的方向，在紙上按比例作出兩個力F₁和F₂的圖示．
（1）將上述各步驟，按合理操作順序列出

EDBFAC

（用字母代）
（2）在實驗中，作出如圖所示的圖，其中P為橡皮條的固定點，O為橡皮條與線的結(jié)點，用F₁和F₂兩個力或用一個力拉橡皮條的結(jié)點都要到達O點，這是因為

使橡皮筋的伸長量相同（或使合力與分力的作用效果相同）

，這體現(xiàn)了

等效代替

的物理思想．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列是一些有關(guān)高中物理實驗的描述，其中錯誤的是（　　）

A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，同一次實驗過程中，結(jié)點O位置允許變動

B．在“研究平拋物體的運動”的實驗中，安裝斜槽時末端可以不水平

C．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，需要用天平測物體（或重錘）的質(zhì)量

D．在“研究碰撞中的動量守恒”實驗中，確定小球落點的方法是：用盡可能小的圓把所有的小球落點圈在里面（舍出個別較遠的點），圓心就是小球落點的平均位置

E．在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，測得的g值比當?shù)氐臉藴手灯。赡茉蚴菓尹c未固定緊，振動中出現(xiàn)松動

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源一臺，導線、復寫紙、紙帶、墊塊、細沙若干．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化，則：
①還需要補充的實驗器材是

天平、刻度尺

．
②為了簡化實驗，使滑塊所受合外力等于繩子的拉力，應采取的措施是：

平衡摩擦力：先將小沙桶和滑塊的連線斷開，用墊塊將長木板的左端稍墊起，直至輕推滑塊，滑塊能在水平長木板上勻速滑行為止

；
要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力，應滿足的條件是：保持沙和沙桶的質(zhì)量

遠小于

滑塊的質(zhì)量．
③若挑選的一條點跡清晰的紙帶如圖2，且已知滑塊的質(zhì)量為M，沙和沙桶的總質(zhì)量為m，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E點的距離依次為S₁、S₂、S₃、S₄，則由此可求得紙帶上由B點到D點所對應的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W=

mg（S₃-S₁）

；該滑塊動能改變量的表達式為△E_K=

8T2

[(S4-S2)2-

]

8T2

[(S4-S2)2-

]

．（結(jié)果用題中已知物理量的字母表示）

（2）為了減小實驗誤差，以下操作中不必要的是

A．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，供小車運動的平板應光滑．
B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，彈簧測力計必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度．
C．用落體法驗證機械能守恒定律時，必需選擇紙帶上的第一打點為起始點．
D．在“探究彈簧彈力與伸長量的關(guān)系”實驗中，彈簧豎直懸掛狀態(tài)下測出彈簧原長．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，下列說法中正確的是

．
A．用兩個彈簧秤拉橡皮條時，兩彈簧秤的示數(shù)必須相等
B．用兩個彈簧秤拉橡皮條和用一個彈簧秤拉橡皮條，兩次橡皮條的拉伸程度相同就說明兩次拉力效果相同
C．在使用彈簧秤時，要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．兩細繩必須等長
（2）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，F(xiàn)₁和F₂表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F₁和F₂的合力，F(xiàn)′表示一個彈簧拉橡皮條時的力，則圖中符合實驗事實的是：

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列有關(guān)高中物理實驗的描述中，正確的是：

．
A．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，伺時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上；
B．在“驗證動量守恒定律”實驗中，被碰球的質(zhì)量應大于入射球的質(zhì)量，入射球每次應從同一高度無初速度滑下；
C．在“練習使用示波器”實驗中，在觀察熒光屏上的亮斑并進行調(diào)節(jié)時，應通過調(diào)節(jié)“輝度調(diào)節(jié)旋鈕”、“聚焦旋鈕”和“輔助聚焦旋鈕”，使亮斑最圓最小：
D．在“把電流表改裝為電壓表”實驗中，由于系統(tǒng)誤差的原因，用改裝的電壓表和標準電壓表測量同一電壓時，改裝的電壓表示數(shù)比標準電壓表示數(shù)偏大．
（2）A、B二同學使用完全相同的器材用伏安法測量電源電動勢E與內(nèi)阻r，給定的器材為：待測電源，滑動變阻器，電壓表（內(nèi)阻約為3kΩ），電流表（內(nèi)阻約為0.7Ω），電鍵，導線若干．二人的測量結(jié)果分別由圖A和圖B給出．

①由圖A，E_A=

V，r_A=

Ω；
由圖B，E_B=

V，r_B=

Ω．（均取2位有效數(shù)字）
②在虛線框內(nèi)分別畫出A、B所用的電路圖．

③你認為哪一位同學對電源內(nèi)阻的測量結(jié)果較為準確

？（填A或B）

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