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用電流表和電壓表測量電阻R的阻值.分別將圖示兩種接法連到電路中進行測量.按照圖甲的某次測量情況是：電流表的示數為4.00mA,電壓表的示數為3.00V；按照圖乙的某次測量情況是：電流表的示數為5.00mA,電壓表的示數為2.20V.比較這兩次的測量結果，正確的是（）

A．電阻的真實值更接近440Ω，且小于440Ω

B．電阻的真實值更接近440Ω，且大于440Ω

C．電阻的真實值更接近750Ω，且小于750Ω

D．電阻的真實值更接近750Ω，且大于750Ω

試題分析：因為兩次情況中電流表的變化比較明顯，所以電壓表的分流較大，故應采用電流表的內接法，該接法中因為測得的電壓要比實際電壓大，而電流時準確電流，所以測量值大于真實值，所以電阻的真實值更接近與

，但小于

，C正確，
點評：只有清楚實驗誤差的來源，才能去更好的減小實驗誤差

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用如圖所示的電路測定干電池的電動勢和內電阻，提供的器材有：
待測干電池兩節，每節干電池的電動勢均約為 1.5V，內阻均約為0.2W
直流電壓表V（量程0～3V，內阻很大）
直流電流表A（量程0～0.6～3A，內阻忽略不計）
定值電阻R₀=4W；滑動變阻器R_P（阻值范圍0～20W，
允許最大電流2A）開關一個，導線若干
（1）請根據實驗原理圖，把下邊的實物圖連接完整
(電流表量程必須選擇正確)

（2）某同學利用該電路完成實驗時，閉合電鍵后，發現無論怎樣調節變阻器的滑片，電流表A保持一定的示數不變，電壓表的示數維持在2.4V左右。由此可判斷故障應是（填選項前的字母）
A．電流表A燒毀斷路
B．定值電阻R0斷路
C．滑動變阻器RP滑片與電阻線之間斷開
D．滑動變阻器的電阻線斷開
(3)故障排除后進行實驗，記錄了幾組電壓表和電流表的示數如下表：利用表格中的數據描點如圖，請講各點繪圖

(4)請進一步根據描出的圖得出兩節干電池總的電動勢值為________V，干電池的總內阻為__________W。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖為《探究電磁感應現象》實驗中所用器材的示意圖，現將電池組、滑動變阻器、帶
鐵芯的線圈A、線圈B、電流計及電鍵如圖所示連接．試回答下列問題：

（1）下列說法中正確的是

A．電鍵閉合后，線圈A插入或拔出都會引起電流計指針偏轉

B．線圈A插入線圈B中后，電鍵閉合和斷開的瞬間電流計指針均不會偏轉

C．電鍵閉合后，滑動變阻器的滑片P勻速滑動，會使電流計指針靜止在中央零刻度

D．電鍵閉合后，只有滑動變阻器的滑片P加速滑動，電流計指針才能偏轉

（2）在實驗出現的電磁感應現象中，上述器材中哪個相當于電源？　　　。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某課外學習小組想描繪標有“4V、2W”的小燈泡的U—I圖象，除導線和開關外還備有以下器材可供選擇：
A．電流表（量程0.6A，內阻約為1Ω）
B．電流表（量程3.0A，內阻約為0.2Ω）
C．電壓表（量程5.0V，內阻約為5kΩ）
D．電壓表（量程15.0V，內阻約為15kΩ）
E．滑動變阻器（最大阻值為200Ω，額定電流100mA）
F．滑動變阻器（最大阻值為10Ω，額定電流1.0A）
G．電源（電動勢為6.0V，內阻約為1.5Ω）
（1）實驗中所用的電流表應選；電壓表應選；滑動變阻器應選。（只需填器材前面的字母代號）

（2）將圖甲中的實物連接成實驗所需的電路（有兩根導線已經接好）。實驗開始時，滑動變阻器的滑片應該置于最端。（填“左”或“右”）
（3）經過正確的操作，測得的數據如下表：

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
U/V	0	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8	3.2	3.6	4.0
I/A	0	0.12	0.22	0.30	0.36	0.40	0.43	0.46	0.48	0.49	0.50

請在圖乙中描點畫出小燈泡的U—I曲線.
（4）若某干電池的端電壓U與電流I的關系如圖乙中圖線a所示，那么將本題中的小燈泡接在該干電池的兩端時，小燈泡的實際功率是 W.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學到實驗室做《測電源電動勢和內阻》的實驗時，發現實驗臺上有以下器材：待測電源(電動勢未知，內阻約為2

)；一個阻值未知的電阻R₀；多用電表一只；電壓表兩只；電流表一只；滑動變阻器一只；開關一個，導線若干。

（1）該同學首先用多用電表粗略測量電源的電壓，所用量程為直流2.5伏，則該電表讀數為 V；
（2）為較準確地測量該電源的電動勢和內電阻并同時測出定值電阻R₀的阻值，他設計了如圖所示的電路。實驗時他用U₁、U₂、Ｉ分別表示電表V_１、V₂、A的讀數，在將滑動變阻器的滑片移動到不同位置時，記錄了U₁、U₂、Ｉ的一系列值。并作出下列三幅U---I圖線來處理實驗數據，從而計算電源電動勢、內阻以及定值電阻R₀的值。

其中，可直接算出電源電動勢和內電阻的圖是，可直接算出定值電阻R₀的圖是。
（3）本實驗中定值電阻的測量存在誤差，造成這一誤差的原因是

A．由電壓表V₁、V₂分流共同造成	B．由電壓表V₁、V₂分流及電流表分壓共同造成
C．只由電壓表V₂分流造成	D．由電流表、滑動變阻器分壓共同造成

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學習小組利用如圖（甲）所示電路測量某電池的電動勢E和內電阻r.由于該電池的內電阻r較小，因此在電路中接入了一阻值為2.00 Ω的定值電阻R₀.閉合開關S，調整電阻箱的阻值，讀出電壓表相應的示數U，并計算出通過電阻箱的電流數值I，為了比較準確地得出實驗結論，在坐標紙中畫出了如圖（乙）所示的U－I圖象，由圖象可得：E＝________V，r＝________Ω.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為一正在測量中的多用電表表盤
(1)如果是用×10 Ω擋測量電阻，則讀數為        Ω.
(2)如果是用直流10 mA擋測量電流，則讀數為       mA.
(3)如果是用直流5 V擋測量電壓，則讀數為         V.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

歐姆表調零后，用“×10”檔測量一個電阻的阻值，發現指針偏轉角度很小，則下列說法和做法中正確的是

A．這個電阻的阻值很小

B．這個電阻的阻值很大

C．為測得更準確些，應當換用“×1”檔，并且重新調零后進行測量

D．為測得更準確些，應當換用“×100”檔，并且重新調零后進行測量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

今年暑假開學之后甲型H1N1在全國各地大量爆發，山東半島也出現較多的病例。為了做好防范，需要購買大量的體溫表，市場體溫表出現供貨不足的情況，某同學想到自己制作一個金屬溫度計，為此該同學從實驗室找到一個熱敏電阻，并通過查資料獲得該熱敏電阻的阻值R隨溫度t變化的圖線，如圖甲所示.該同學進行了如下設計：將一電動勢E=1.5V（內阻不計）的電源、量程5mA內阻R_g=100Ω的電流表及電阻箱R′，及用該電阻作測溫探頭的電阻R,串成如圖乙所示的電路，把電流表的電流刻度改為相應的溫度刻度，就得到了一個簡單的“金屬電阻溫度計”。

①電流刻度較小處對應的溫度刻度；（填“較高”或“較低”）
②若電阻箱阻值R′=70Ω，圖丙中5mA刻度處對應的溫度數值為 ℃。

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