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如圖所示，當a、b兩點間沒有接電容器時，閉合開關S，燈L正常發光.現在a、b兩點間接上一個電容量較大的電容器C,當閉合開關S時，觀察到的現象是______________；閉合一段時間后，再把開關S斷開，觀察到的現象是______________.

燈L慢慢變亮繼續亮一會兒逐漸熄滅

當a、b兩點間接上電容器時，由于電容器分流，一路通過燈，另一路向電容器C充電，待電容器兩端電壓與燈兩端電壓相等時，電容器停止充電，燈恢復正常發光.開關S斷開，即切斷電源，電容器C與燈L組成回路，電容向燈放電，燈繼續亮一會后逐漸熄滅.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一電流表A，量程為1mA，內阻r_g約為100Ω．要求測量其內阻．可選用的器材有：電阻箱R₀，最大阻值為99999.9Ω；滑動變阻器甲，最大阻值為10kΩ；滑動變阻器乙，最大阻值為2kΩ；電源E₂，電動勢約為6V，內阻不計；開關2個．導線若干．常用的測量電路圖如圖所示，實驗步驟如下：a．斷開S₁和S₂，將R調到最大；b．合上S₁，調節R使A滿偏；c．合上S₂，調節R₁使A半偏，此時可以認為A的內阻r_g=R₁．試問：
（1）在上述可供選擇的器材中，可變電阻R₁應該選擇______；為了使測量盡量精確，可變電阻R應該選擇______；電源E應該選擇______．
（2）認為內阻r_g=R₁，此結果與r_g的真實值相比______．（填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

電阻R₁和R₂并聯在電路中時，設R₁、R₂兩端的電壓為U₁、U₂，R₁、R₂Z中的電流強度分別為I₁、I₂，則（）

A．U₁：U₂= R₁：R₂

B．U₁：U₂= R₂：R₁

C．I₁：I₂= R₁：R₂

D．I₁：I₂= R₂：R₁

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

“220V、60W”的白熾燈A和“220V、100W”的白熾燈B的伏安特性曲線如圖29所示，若將兩白熾燈串聯后接在220V的電源上，兩燈實際消耗的電功率各是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示電路中,電阻R₁=3Ω，R₂=3Ω,R₃=6Ω,S扳至1時,電流表的示數為1.0A,S扳至2時,電流表示數為1.5A,求電源的電動勢E和內阻r(電流表內阻不計,可分別畫出兩種情況下的等效電路圖，分析電阻的串并聯關系)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電路中，燈A、B都能正常發光，忽然燈A變亮，燈B變暗，如果電路中只有一處出現斷路故障，則出現斷路故障的可能是

A．R₁所在的支路

B．R₂所在的支路

C．R₃所在的支路

D．電源所在的電路

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

電流表的內阻是Rg=200Ω，滿刻度電流值是Ig=500微安，現欲把這電流表改裝成量程為1.0V的電壓表，應串聯一個______Ω的電阻．已知電流表的內阻Rg=120Ω，滿偏電流I_g=3mA．要把它改裝成量程是3A的電流表，應并聯的電阻阻值為______Ω

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學在進行擴大電流表量程的實驗時，需要知道電流表的滿偏電流和內阻．他設計了一個用標準電流表G₁來校對待測電流表G₂的滿偏電流和測定G₂內阻的電路，如圖所示．已知G₁的量程略大于G₂的量程，圖中R₁為滑動變阻器，R₂為電阻箱．該同學順利完成了這個實驗．
①實驗過程包含以下步驟，其合理的順序依次為______（填步驟的字母代號）；
A．合上開關S₂
B．分別將R₁和R₂的阻值調至最大
C．記下R₂的最終讀數
D．反復調節R₁和R₂的阻值，使G₁的示數仍為I₁，使G₂的指針偏轉到滿刻度的一半，此時R₂的最終讀數為r
E．合上開關S₁
F．調節R₁使G₂的指針偏轉到滿刻度，此時G₁的示數為I₁，記下此時G₁的示數
②僅從實驗設計原理上看，用上述方法得到的G₂內阻的測量值與真實值相比______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）；
③若要將G₂的量程擴大為I，并結合前述實驗過程中測量的結果，寫出須在G₂上并聯的分流電阻R_S的表達式，R_S=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖電路中，電源電動勢為E、內阻為r，R₀為定值電阻，電容器的電容為C，R為光敏電阻，其阻值的大小隨照射光強度的增強而減小。閉合開關S后，將照射光強度增強，電壓表示數的變化量為△U，電流表示數的變化量為△I，，則在此過程中

A．△U和△I的比值增大

B．電壓表示數U和電流表示數I比值不變

C．電阻R₀兩端電壓增大，增加量為△U

D．電容器的帶電量減小，減小量為C△U

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