【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想模型的方法
B.牛頓在對自由落體運動的研究中，首次采用以實驗檢驗猜想和假設的科學方法
C.法拉第最早引入了電場概念，并提出用電場線表示電場
D.哥白尼大膽反駁地心說，提出了日心說，并發現行星沿橢圓軌道運行的規律
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于重力，下列說法中正確的是（ ）
A. 物體受到的重力大小和方向與物體的運動狀態無關
B. 拋出的石塊軌跡是曲線，說明石塊所受的重力方向在改變
C. 自由下落的石塊速度越來越大，說明石塊所受重力越來越大
D. 物體所受的重力作用于重心處，物體的其他部分不受重力作用
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是_______m/s，小車運動的加速度計算表達式為_________，加速度的大小是_______m/s2。（以上計算結果均保留兩位有效數字）
（2）在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
①.實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的______________（填字母代號）
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
②.同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是_________（填字母代號）
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
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【題目】某人站在臺秤上，在他突然向下蹲的過程中，臺秤的示數變化情況是（ ）
A. 先變大后變小，最后等于他的重力 B. 先變小后變大，最后等于他的重力
C. 變大，最后等于他的重力 D. 變小，最后等于他的重力
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【題目】下列關于力的說法中，正確的是 （ ）
①力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的
②力可以離開物體而獨立存在
③受力物體同時也是施力物體，施力物體同時也是受力物體
④馬拉車前進，馬對車有拉力，但車對馬沒有拉力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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【題目】有一種飛行器是利用電場加速帶電粒子，形成向外發射的高速粒子流，對飛行器自身產生反沖力，從而對飛行器的飛行狀態進行調整的。已知飛行器發射的高速粒子流是由二價氧離子構成的。當單位時間內發射的離子個數為n，加速電壓為U時，飛行器獲得的反沖力為F。為了使加速器獲得的反沖力變為2F，只需要（ ）
A．將加速電壓變為2U
B．將加速電壓變為4U
C．將單位時間內發射的離子個數變為
n
D．將單位時間內發射的離子個數變為2n
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【題目】如圖所示，質量為m的小球(可視為質點)用長為L的細線懸掛于O點，自由靜止在A位置。現用水平力F緩慢地將小球從A位置拉到B位置后靜止，此時細線與豎直方向夾角為θ＝60°，細線的拉力為F1，然后放手讓小球從靜止返回，到A點時細線的拉力為F2，則( )
A．F1＝F2＝2mg
B．從A到B，拉力F做的功為F1L
C．從B到A的過程中，小球受到的合力大小不變
D．從B到A的過程中，小球重力的瞬時功率一直增大
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【題目】下暴雨時，有時會發生山體滑坡或泥石流等地質災害。某地有一傾角為θ＝37°(sin 37°＝
)的山坡C，上面有一質量為m的石板B，其上下表面與斜坡平行；B上有一碎石堆A(含有大量泥土)，A和B均處于靜止狀態，如圖所示。假設某次暴雨中，A浸透雨水后總質量也為m(可視為質量不變的滑塊)，在極短時間內，A、B間的動摩擦因數μ1減小為
，B、C間的動摩擦因數μ2減小為0.5，A、B開始運動， 此時刻為計時起點；在第2 s末，B的上表面突然變為光滑，μ2保持不變．已知A開始運動時，A離B下邊緣的距離l＝27m，C足夠長。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。取重力加速度大小g＝10 m/s2。求：
(1)在0～2s時間內A和B加速度的大小；
(2)A在B上總的運動時間。
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