伽俐略對運動的研究，不僅確立了許多用于描述運動的基本概念，而且創造了一套對近代科學的發展極為有益的科學方法，或者說給出了科學研究過程的基本要素．關于這些要素的排列順序應該是
A．提出假設 對現象的觀察運用邏輯得出推論用實驗檢驗推論對假說進行修正和推廣 |
| B．對現象的觀察提出假設運用邏輯得出推論用實驗檢驗推論對假說進行修正和推廣 |
| C．提出假設對現象的觀察對假說進行修正和推廣運用邏輯得出推論用實驗檢驗推論 |
| D．對現象的觀察提出假設運用邏輯得出推論對假說進行修正和推廣用實驗檢驗推論 |
B
解析試題分析：伽利略推翻亞里士多德的觀點，認為在沒有空氣阻力的情況下，輕重不同物體的下落快慢會是一樣的，在否定了亞里士多德的觀點后，伽利略并沒有就此止步，他又進一步研究自由落體運動的規律。在研究物體沿不同角度的斜面運動的情況時，他進行了上百次的定量研究，發現從斜面上滾下的小球都做勻加速運動。由此他推想，當斜面傾角增大到90°，小球做自由落體運動時，仍然會做勻加速運動。伽利略對運動的研究，不僅確立了許多用于描述運動的基本概念，而且創造了一套對近代科學的發展極為有益的方法，即對現象的一般觀察提出假設運用邏輯得出推論實驗進行檢驗對假設進行修正和推廣，所以B選項正確。
考點：物理學史 科學研究過程的基本要素
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及桌面之間的動摩擦因數都為μ，兩物塊的質量都是m，滑輪軸上的摩擦不計，若用一水平向右的力F拉P使其做勻速運動，則F的大小為
| A．4μmg | B．3μmg | C．2μmg | D．μmg |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．湯姆生發現電子，表明原子具有核式結構 |
| B．接收無線電波時需要對電磁波進行調制 |
| C．核聚變又稱熱核反應，可見核聚變時要吸收能量 |
| D．真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，用力拉三個物體在光滑水平面上一起運動，在中間物體上加一小物體，仍讓它們一起運動，且拉力F不變，那么中間物體兩端繩的拉力FA、FB的變化情況是 ( )
| A．FA增大，FB增大 |
| B．FA增大，FB減小 |
| C．FA減小，FB增大 |
| D．FA減小，FB減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
科學家關于物體運動的研究對樹立正確的自然現象具有重要作用。下列說法不符合歷史事實的是( )
| A．亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態才會改變 |
| B．伽利略通過“理想實驗”得出結論：運動必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去 |
| C．笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向 |
| D．牛頓認為：物體具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是( )
| A．牛頓發現了萬有引力定律并測定了引力常量 |
| B．伽利略發現了行星運動三定律 |
| C．安培發現了電流的磁效應 |
| D．法拉第最先在物理學中引入電場和電場線的概念 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩塊同樣的條形磁鐵A、B，它們的質量均為m，將它們豎直疊放在水平桌面上，用彈簧秤通過一根細線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤上的讀數為mg，則B與A的彈力F1及桌面對B的彈力F2分別為
A．F1="0," F2=mg B．F1=" mg," F2="0" C．F1
0, F2
mg D．F10, F2="mg"
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在光滑的水平地面上，與豎直墻平行放置著一個截面為 1/4圓的柱狀物體，在柱狀物體與墻之間放一光滑圓球，在柱狀物體的右側豎直面上施加一水平向左的推力F，使整個裝置處于靜止狀態，現將柱狀物體向左推過一段較小的距離，若使球與柱狀物體仍保持靜止狀態，則與原來相比：
| A．推力F變小。 |
| B．地面受到的壓力變小。 |
| C．墻對球的彈力變大。 |
| D．球對柱狀物體的彈力變大。 |
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