科目：高中物理 來源： 題型：
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科目：高中物理 來源：桂壯紅皮書·高考總復習系列·高考紅皮書·物理 題型：038
太陽是銀河系中極為普通的一顆恒星，劇烈的熱核反應使之不斷地向外輻射能量，太陽輻射的能量絕大部分集中在紫外波段、可見光波段和紅外光波段，它們的能量分別占總輻射量的9％，44％和47％．
地球的大氣層中，基本不變的成分為氧、氮、氬等，占大氣總量的99.96％，可變氣體成分主要有
、水汽和臭氧等，這些氣體的含量極小，但對大氣物理狀況的影響極大．
大氣臭氧層一般是指高度在離地面10km～15km的大氣層，其中臭氧濃度很低，將它折合成標準狀況，其總累積厚度也不過0.3cm，其含量雖小，但對地球的氣候和生物影響很大，如臭氧層空洞每增加1％，人類患皮膚癌比率將增加2％～3％．
(1)大氣壓強p隨距地面高度h(m)的增大而減小，經驗公式為
＝
·
，其中為地表的氣壓值，e＝2.718．若臭氧層集中在24km的高空處，設在該高度處的溫度為－50℃，試估算臭氧層的厚度．
(2)設地球半徑為R，在離地面20km～30km處的平均溫度為
，壓強為，地球表面溫度為2，大氣壓強為1×
，請寫出這部分臭氧全部集中在地表的厚度H的表達式．
(3)由于臭氧在紫外光波長200nm～300nm的譜段有強吸收帶，在300nm～340nm的譜段有弱的吸收帶，在440nm～740nm可見光區有吸收帶，所以臭氧層可以大量吸收紫外線和可見光．
①紫外線產生的微觀機理是
[ ]
A．振蕩電路中自由電子的運動而產生的
B．原子的外層電子受到激發而產生的
C．原子的內層電子受到激發而產生的
D．原子核受到激發而產生的
②氫原子處于基態時能量為
＝－13.6eV，它從n＝2能級向基態躍遷時，發生的紫外線波長為多少？(h＝6.63×
J·s)
③若用上述兩種波長的紫外光照射銀板，試計算說明哪個譜段的光線可能使銀板產生光電效應．(銀的極限頻率為1.15×
Hz)
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科目：高中物理 來源：魯科版高三物理15.2原子結構、氫原子光譜專項練習（解析版） 題型：選擇題
(2011年黑龍江大慶模擬)原子處于基態時最穩定，處于較高能級時會自發地向較低能級躍遷，用n表示氫原子所處能級狀態的量子數，N表示由該能級狀態發生躍遷時可能發出的不同波長的光譜線的數目，則( )
A．當n＝1時，N＝1 B．當n＝2時，N＝2
C．當n＝3時，N＝3 D．當n＝4時，N＝4
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
盧瑟福的原子核式結構模型雖然獲得了很大成功，卻存在著嚴重困難．丹麥年輕的物理學家玻爾于1913年提出了玻爾模型.玻爾模型的內容為三個基本假定：①定態條件：電子在一些具有確定能量的“定態”軌道上運動，不會損失能量．②頻率條件：當電子從一個“允許軌道”躍遷到另一個“允許軌道”時，會以電磁波形式放出或吸收能量，放出 (吸收)光子的頻率為
.③量子化條件：mVR=
(量子數n=1，2，3…)
玻爾將原子結構與光譜聯系起來，成功地描述了氫原子的結構，揭開了30年來令人費解的氫光譜之謎，對物理學作出了重大貢獻．
（1）試用玻爾模型和有關知識證明，氫原子的軌道半徑是不連續的.
（2）微觀世界有一個重要的規律叫“不確定關系”．
能量的不確定關系是 △E·△t≥h/4π.
△E是粒子所處的能量狀態的不確定范圍；△t是在此能量狀態下粒子存在的時間范圍；h是普朗克常量(6.63×10-34J·s)．從此式可知，能量的不可確定值△E一旦肯定，那么時間的不可確定的范圍必定要大于某一值，△t≥h/(4π△E)，反過來也一樣． 現在可以用能量的不確定關系來估算氫光譜每一根譜線的“寬度”，即頻率范圍．根據玻爾模型，光譜是原子中電子從激發態回到較低能量狀態時發出的光子產生的．若已知氫原子在某一激發態的“壽命”△t=10-9S，求它回到基態時產生光譜的頻率范圍△V.
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求出激發態的氫原子向基態躍遷時，可能向外輻射光子的種數．輻射光子能量越大，頻率越大，波長越短，根據
求出最短波長．根據光電效應的條件求出金屬的逸出功．
=3，一群處于n=3激發態的氫原子躍遷到n=1的基態時，可能向外輻3種不同頻率的光子．
，解得
．
，E3-E1．
