| A、回復力、加速度、速度 | B、回復力、加速度、動能 | C、回復力、速度、彈性勢能 | D、加速度、速度、機械能 |
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、地球受到的向心力比縮小前的大 | B、地球的向心加速度比縮小前的小 | C、地球繞太陽公轉周期與縮小前的相同 | D、地球繞太陽公轉的線速度比縮小前的大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
我國“嫦娥三號”月球探測器于2013年12月2日凌晨發射成功，到達環月軌道后制動，一次性變成100km×15km這種小橢圓軌道，后經歷由周期3.5小時軌道調整到周期127分鐘軌道（如圖），轉移過程簡化如下：嫦娥三號在轉移軌道上制動后，關閉發動機，嫦娥三號正好運行到月球北極上方| R |
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A、如果制動后的速度v＜
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B、如果制動后的速度 v＜
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| C、近月點位置，嫦娥三號在127分鐘軌道和3.5小時軌道速度相同 | ||||
| D、近月點位置，嫦娥三號在127分鐘軌道和3.5小時軌道加速度相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
發射地球同步衛星時，先將衛星發射至近地圓軌道1，然后經點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛星送入同步圓軌道3，軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示．則以下說法正確的是（ ）| A、要將衛星由圓軌道1送入圓軌道3，需要在橢圓軌道2的近地點Q和遠地點P分別點火加速一次 | B、由于衛星由圓軌道1送入圓軌道3被點火加速兩次，則衛星在圓軌道3上正常運行速度要大于在圓軌道1上正常運行的速度 | C、衛星在橢圓軌道2上的近地點Q的速度一定大于7.9km/s，而在遠地點P的速度一定小于7.9km/s | D、衛星在橢圓軌道2上經過P點時的加速度等于它在圓軌道3上經過P點時的加速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、衛星在向上發射升空的過程中其重力勢能逐漸變大 | B、當衛星到達它的運行軌道時，其內的物體將不受重力的作用 | C、該衛星的發射速度應不小于11.2km/s | D、當衛星到達它的運行軌道（視為圓形）時，其線速度必大于7.9km/s |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，相距為d的兩條水平虛線L1、L2之間是方向水平向里的勻強磁場，磁感應強度為B，正方形線圈abcd邊長為L（L＜d），質量為m，電阻為R，將線圈在磁場上方高h處靜止釋放，cd邊剛進入磁場時速度為v0，cd邊剛離開磁場時速度也為v0，則線圈穿越磁場的過程中（從cd邊剛進入磁場起一直到ab邊離開磁場為止），則以下說法中不正確的是（ ）| A、感應電流所做的功為2mgd | ||
B、線圈下落的最小速度一定為
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C、線圈下落的最小速度可能為
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| D、線圈進入磁場和穿出磁場的過程比較，所用的時間不一樣 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，兩根相同的輕質彈簧，沿足夠長的光滑斜面放置，下端固定在斜面底部擋板上，斜面固定不動．質量不同、形狀相同的兩物塊分別置于兩彈簧上端．現用外力作用在物體上，使兩彈簧具有相同的壓縮量，若撇去外力后，兩物塊由靜止沿斜面向上彈出并離開彈簧，則從撇去外力到物塊速度第一次減為零的過程，兩物塊（ ）| A、最大速度相同 | B、最大加速度相同 | C、上升的最大高度不同 | D、重力勢能的變化量不同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示為通過彈射器研究彈性勢能的實驗裝置．光滑| 3 |
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A、小球從D處下落至水平面的時間為
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| B、小球至最低點B時對軌道壓力為5mg | ||||
| C、小球落至水平面時的動能為2mgR | ||||
D、釋放小球前彈射器的彈性勢能為
|
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