【題目】理想變壓器的原、副線圈匝數比n1∶n2＝10∶1，原線圈兩端接通正弦交流電源，則
A. 原、副線圈中電流頻率之比f1∶f2＝10∶1
B. 原、副線圈兩端電壓之比為U1∶U2＝10∶1
C. 原、副線圈內交變電流之比I1∶I2＝1∶10
D. 變壓器輸入和輸出功率之比P1∶P2＝10∶1
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單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個線圈套在同一個鐵芯上，線圈的繞向在圖中已經畫出．左線圈連著平行導軌M和N，導軌電阻不計，在導軌垂直方向上放著金屬棒ab，金屬棒處于垂直紙面向外的勻強磁場中，下列說法正確的是( )
A. 當金屬棒向右勻速運動時，a點電勢高于b點，c點電勢高于d點
B. 當金屬棒向右勻速運動時，b點電勢高于a點，c點與d點為等電勢點
C. 當金屬棒向右加速運動時，b點電勢高于a點，c點電勢高于d點
D. 當金屬棒向左加速運動時，b點電勢高于a點，d點電勢高于c點
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗中：
（1）實驗室提供了以下器材：電磁式打點計時器、秒表、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線、交流電源、復寫紙、彈簧測力計，其中在本實驗中不需要用到的器材有哪幾個 ______ ．
（2）如圖所示，是某同學用打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上已標出的兩相鄰計數點之間還有四個計時器打的點沒有畫出，已知交流電源的輸出頻率是50赫茲，那么打點計時器在打C點時，則在C點：
該物體瞬時速度為：vC= ______ m/s；（計算結果保留兩位有效數字）
該物體的加速度為：a= ______ m/s2．（計算結果保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一束光沿半徑方向射向一塊半圓柱形玻璃磚，在玻璃磚底面上的入射角為θ，經折射后射出a、b兩束光線．則( )
A. 分別用a、b光在同一個雙縫干涉實驗裝置上做實驗，a光的干涉條紋間距小于b光的干涉條紋間距
B. 在真空中，a光的波長大于b光的波長
C. 如果a光能使某金屬發生光電效應，則b光一定能使某金屬發生光電效應
D. 若改變光束的入射方向使θ角逐漸變大，則折射光線b首先消失
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】從高度為125m的塔頂，先后落下a、b兩球，自由釋放這兩個球的時間差為1s，則以下判斷正確的是(g取10m/s2，不計空氣阻力)
A. b球下落高度為20m時，a球的速度大小為20m/s
B. a球接觸地面瞬間，b球離地高度為45m
C. 在a球接觸地面之前，兩球的速度差增大
D. 在a球接觸地面之前，兩球離地的高度差增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組在“研究勻變速直線運動”的實驗中,用如圖所示的氣墊導軌裝置來測滑塊的加速度,由導軌標尺可以測出兩個光電門之間的距離L,窄遮光板的寬度為d,窄遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為
.
(1)通過兩個光電門的瞬時速度分別為v1=_______；v2=_______；在計算瞬時速度時應用的物理方法是________(選填“極限法”、“微元法”或“控制變量法”).
(2)滑塊的加速度可以表示為
_____________(用題中所給物理量表示).
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】正弦式交變電壓u＝50sin 314t V加在一個氖管的兩端，已知當氖管兩端的電壓達到25
V時，才開始發光．求氖管通電10 min內，發光的次數和發光的總時間．
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【題目】如圖所示，一個內壁光滑的氣缸豎直放置，其側壁絕熱，內有兩個厚度不計的密閉活塞，將缸內理想氣體分成Ⅰ、Ⅱ兩部分。活塞A導熱且質量不計，活塞B絕熱。質量為m=10kg。初狀態整個裝置靜止不動且處于平衡狀態，Ⅰ、Ⅱ兩部分氣體的高度均為l0=12cm，溫度為T0=300K．現保持環境溫度、外界大氣壓強不變，通過汽缸的導熱底面給Ⅱ氣體加熱至T=600K，同時在活塞A上逐漸添加細砂，保持活塞B的位置始終不變，最終活塞A下降的高度為h(未知）時，兩部分氣體重新處于平衡。已知外界大氣壓強P0=1×105Pa。活塞橫截面積S=1.0×10-3m2，g=10m/s。試求
(Ⅰ）最終氣體平衡時，Ⅱ氣體的壓強
(Ⅱ）活塞A下降的高度h。
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【題目】某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力的關系．
（1）下列做法正確的是 ________ (填字母代號)．
A.將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砝碼和砝碼桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
B.將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節m的大小，使小車在砝碼和砝碼桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C.將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼和砝碼桶，先輕推小車，然后給打點計時器通電，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
D.將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼和砝碼桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
（2）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，除了上述平衡摩擦力之外，還需要進行的一項操作是___________________________．
（3）甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到圖中甲、乙兩條直線．設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲 _____m乙 ，μ甲 ________ μ乙．(填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)為了減少實驗誤差，某小組對上述實驗裝置進行了改裝，如圖所示，改裝時帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定．
①在用改裝后的實驗裝置進行實驗時，一定要進行的操作是_______
A.小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數
B.改變砂和砂桶質量，打出幾條紙帶
C.用天平測出砂和砂桶的質量
D.為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量
②以彈簧測力計的示數F為橫坐標，以加速度a為縱坐標，畫出的aF圖線如圖所示，已知圖線的斜率為k，則小車的質量為________．
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