【題目】如圖甲所示，在y＝0和y＝2 m之間有沿著x軸方向的勻強電場，MN為電場區域的上邊界，在x軸方向范圍足夠大．電場強度隨時間的變化如圖乙所示，取x軸正方向為電場正方向．現有一個帶負電的粒子，粒子的比荷為
＝1.0×10－2C/kg，在t＝0時刻以速度v0＝5×102m/s從O點沿y軸正方向進入電場區域，不計粒子重力．求：
（1）粒子通過電場區域的時間；
（2）粒子離開電場時的位置坐標；
（3）粒子通過電場區域后沿x方向的速度大小．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一輛汽車沿著一條平直的公路行駛，公路旁邊有與公路平行的一行電線桿，相鄰電線桿間的間隔均為50 m，取汽車駛過某一根電線桿的時刻為零時刻，此電線桿作為第1根電線桿，此時刻汽車行駛的速度大小為v1＝5 m/s，假設汽車的運動為勻加速直線運動，10 s末汽車恰好經過第3根電線桿，則下列說法中正確的是 ( )
A. 汽車運動的加速度大小為1 m/s2
B. 汽車繼續行駛，經過第7根電線桿時的瞬時速度大小為25 m/s
C. 汽車在第3根至第7根電線桿間運動所需的時間為20 s
D. 汽車在第3根至第7根電線桿間的平均速度為25 m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為驗證“拉力做功與物體動能改變的關系”，某同學到實驗室找到下列器材：長木板(一端帶定滑輪)、電磁打點計時器、質量為200g的小車、質量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細線、學生電源(有“直流”和“交流”檔).該同學進行下列操作
A.組裝實驗裝置，如圖a所示
B.將質量為M=200g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車
C選用m=50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上
D釋放小車，接通打點計時器的電源，打出一條紙帶
E在多次重復實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶，如圖b所示
F.進行數據采集與處理
(1)進行實驗時，學生電源應選擇用交流檔
(2)該同學將紙帶上打的第一個點標為“0”，且認為打“0”時小車的速度為零，其后依次標出計數點1、2、3、4、5、6(相鄰兩個計數點間還有四個點未畫)，各計數點間的時間間隔為0.ls，如圖b所示。該同學測量出計數點0到計數點3、4、5的距離，并標在圖b上。設對應計算點的速度為v3、v4、v5。則在打計數點4時，小車的速度大小為v4=_________m/s；如果將鉤碼的重力在數值上當作小車所受的拉力，則在打計數點0到4的過程中，拉力對小車做的功為__________J，小車的動能的增量為__________J(取重力加速度g=9.8m/s2，結果均保留兩位有效數字)
(3)由(2)中數據發現，該同學并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結論，他認為產生這種實驗結果的主要原因之一是：沒有平衡摩擦力；原因之二是：沒考慮_____動能的增加(選填“鉤碼”或“小車”)；原因之三是：平衡摩擦力之后，重力大小并不等于繩子拉力的大小，請你寫出繩子上拉力大小的表達式F=_________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將質量為m的滑塊放在傾角為
的固定斜面上。滑塊與斜面之間的動摩擦因數為
。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，則
A. 將滑塊由靜止釋放，如果＞tan，滑塊將下滑
B. 給滑塊沿斜面向下的初速度，如果＜tan，滑塊將減速下滑
C. 用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動，如果=tan，拉力大小應是2mgsin
D. 用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動，如果=tan，拉力大小應是mgsin
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量M=8kg的小車放在光滑水平面上，在小車左端加一水平推力F=8N。當小車向右運動的速度達到6m/s時，在小車右端輕輕地放一個大小不計、質量m=2kg的小物塊。小物塊與小車間的動摩擦因數μ=0．2，小車足夠長。g取10m/s2，則：
（1）放上小物塊后，小物塊及小車的加速度各為多大；
（2）經多長時間兩者達到相同的速度；
（3）從小物塊放上小車開始，經過t=5s小車通過的位移大小為多少？
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【題目】如圖所示，物體在3個共點力的作用下保持平衡。如果將力F1繞O點轉動180°角，而保持其余2個力不變，則物體受到的合力大小為（ ）
A. 2F1 B. 
F1 C. F1 D. 零
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在動摩擦因數μ＝0.1的水平地面上，質量m＝2kg的物塊與水平細繩相連，物塊在與水平方向成θ＝53°的拉力F作用下處于靜止狀態，此時水平面對物塊的彈力恰好為零。g取10m/s2，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，以下說法正確的是（ ）
A. 此時細繩的彈力大小為13N
B. 當撤去拉力F的瞬間，物塊的加速度為0
C. 若剪斷細繩，則剪斷的瞬間物塊的加度度大小為7.5m/s2，方向向右
D. 剪斷細繩，則剪斷的瞬間物塊的加速度大小為6.5m/s2，方向向右
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將輕彈簧的一端固定在天花板上的a點，將輕繩的一端固定在天花板上的b點，a、b兩點間距L＝0.5m。把質量m＝2kg的小球固定在輕繩和彈簧另一端，懸掛起來。當小球靜止時，彈簧與水平方向夾角為60°，輕繩與水平方向夾角為30°，其中彈簧的勁度系數k＝200
N/m，且該過程未超過彈簧的彈性限度，重力加速度g取10m/s2，求：
(1)輕繩和彈簧對小球的拉力大小；
(2)彈簧的原長x0。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學在做“測定勻加速直線運動的加速度”實驗中的一條紙帶，每相鄰兩個點中間還有四個點未畫出．打點計時器接在頻率為50赫茲的電源上．則：
（1）相鄰兩計數點間的時間間隔為_______ s.
（2）打B點時小車的速度vB=________m/s．（結果保留三位有效數字）
（3）小車的加速度a=_____m/s2．（結果保留三位有效數字）
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