如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上，輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上，不計(jì)小球與斜面間的摩擦，斜面體與墻不接觸，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。則
| A．水平面對斜面體沒有摩擦力作用 |
| B．水平面對斜面體有向左的摩擦力作用 |
| C．斜面體對水平面的壓力等于（M＋m）g |
| D．斜面體對水平面的壓力小于（M＋m）g |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物體在三個(gè)共點(diǎn)力作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，已知其中兩個(gè)力的大小分別是F1=7N， F2=9N，則第3個(gè)力F3的大小可能是（ ）
| A．1N | B．7N | C．11N | D．17N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，丘陵地帶輸電線路的電線桿常常要拖著電線翻山越嶺，圖中A、C為一根輸電線的兩端，B為輸電線的最低點(diǎn)，設(shè)輸電線為粗細(xì)均勻的均質(zhì)導(dǎo)線，由于導(dǎo)線自身的重力的作用可能使導(dǎo)線在某點(diǎn)斷開，則以下說法正確的是( )
A.最易斷裂點(diǎn)在A點(diǎn)
B.最易斷裂點(diǎn)在B點(diǎn)
C.最易斷裂點(diǎn)在C點(diǎn)
D.最易斷裂點(diǎn)不在A、B、C點(diǎn)
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量為m 的小球套在豎起固定的光滑圓環(huán)上，在圓環(huán)的最高點(diǎn)有一個(gè)光滑小孔，一根輕繩的下端系著小球，上端穿過小孔用力拉住，開始時(shí)繩與豎直方向夾角為θ小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)緩慢拉動輕繩，使小球沿光滑圓環(huán)上升一小段距離，則下列關(guān)系正確的是（ ）
| A．繩與豎直方向的夾角為θ時(shí)，F(xiàn)=2mgcosθ |
| B．小球沿光滑圓環(huán)上升過程中，輕繩拉力逐漸增大 |
| C．小球沿光滑圓環(huán)上升過程中，小球所愛支持力逐漸增大 |
| D．小球沿光滑圓環(huán)上升過程中，小球所受支持力大小不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某物體正好能沿著斜面勻速下滑，則以下說法中，正確的是（ ）
| A．物體受到重力、支持力、下滑力、摩擦力的作用 |
| B．物體只受到重力和支持力的作用 |
| C．物體對斜面的壓力是彈力，是由于斜面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
| D．物體所受的合外力為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，A和B兩物體相互接觸，并靜止在粗糙水平面上．現(xiàn)有兩個(gè)水平推力F1、F2分別作用在A、B上，A、B兩物體仍保持靜止，則A、B之間的作用力大小是（ ）
A．一定等于零
B．不等于零，但一定小于F1
C．一定等于F1
D．可能等于F2
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn)，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則（ ）
| A．滑塊一定受到三個(gè)力作用 |
| B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài) |
| C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零 |
D．斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩個(gè)完全相同的光滑球的質(zhì)量均為m，放在豎直擋板和傾角為α的固定斜面間。若緩慢轉(zhuǎn)動擋板至與斜面垂直，在此過程中：
A.A、B兩球間的彈力逐漸增大
B.B球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小
C.B球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
D.A球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在勻強(qiáng)磁場中用兩根柔軟絕緣的細(xì)線將金屬棒ab懸掛在水平位置上，金屬棒中通入由a到b的恒定電流I，這時(shí)兩根細(xì)線均被拉緊，現(xiàn)要想使兩根細(xì)線對金屬棒拉力變?yōu)榱悖刹捎媚男┓椒?br />
| A．適當(dāng)增大電流I |
| B．將電流反向并適當(dāng)改變大小 |
| C．適當(dāng)減小磁感應(yīng)強(qiáng)度 |
| D．將磁場反向并適當(dāng)改變大小 |
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