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自空中的A點靜止釋放一個小球，經過一段時間后與斜面體的B點發生碰撞，碰后速度大小不變，方向變為水平，并經過相等的時間最終落在水平地面的C點，如圖所示，水平面上的D點在B點正下方，不計空氣阻力，下列說法正確的是

A. A、B兩點的高度差和B、D兩點的高度差之比為1∶3

B. A、B兩點的高度差和C、D兩點的間距之比為1∶3

C. A、B兩點的高度差和B、D兩點的高度差之比為1∶2

D. A、B兩點的高度差和C、D兩點的間距之比為1∶2

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高二下學期周練（1）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

河水的流速與離河岸的關系如圖甲所示，船在靜水中速度與時間的關系如下圖乙所示．若要使船以最短時間渡河，則( 　)

A. 船在行駛過程中，船頭始終與河岸垂直

B. 船行駛的加速度大小始終為0.08m/s2

C. 船在河水中航行的軌跡是一條直線

D. 船在河水中的最大速度是5 m/s

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省日照市高三下學期第一次模擬考試理科綜合物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖，理想變壓器原線圈與一交流電源相連，原、副線圈分別接有相同的燈泡a、b和c。已知小燈泡的額定電壓為0.3V，電阻為30Ω(假設電阻不隨溫度變化而變化)。閉合開關S，三個燈泡均能正常發光，下列說法正確的是

A. 原副線圈的匝數比為2：1

B. 交流電源的電壓值為0.6V

C. 斷開開關S，小燈泡b可能會燒壞

D. 斷開開關S，小燈泡a可能會燒壞

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省棗莊市高三下學期第一次模擬考試理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，R1、R2、R3為完全相同的標準電阻。甲、乙兩種情況下電阻R2、R3的功率均為P，且匝數比n1：n2均為4：l，則

A. 圖甲中R1的功率2P

B. 圖甲中R1的功率

C. 圖乙中R1的功率16P

D. 圖乙中R1的功率

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科目：高中物理 來源：2017屆四川省高三一診模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

實驗：用如圖所示的裝置探究加速度a與力F的關系，帶滑輪的長木板水平放置，彈簧測力計固定在墻上．

（1）實驗時，一定要進行的操作是___________（填選項前的字母）．

A．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，根據紙帶的數據求出加速度a，同時記錄彈簧測力計的示數F。

B．改變小車的質量，打出幾條紙帶

C．用天平測出沙和沙桶的總質量

D．為減小誤差，實驗中一定要保證沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量

（2）在實驗中，有同學得到一條打點的紙帶，取打點清晰部分做如下標記，如圖所示，已知相鄰計數點間還有4個點沒有畫出來，打點計時器的電源頻率為50Hz，則小車加速度的大小為a=_______m/s2。（結果保留3位有效數字）

（3）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a—F圖像，可能是下圖中的__________圖線。

（4）下圖是實驗室測定水平面和小物塊之間動摩擦因數的實驗裝置，曲面AB與水平面相切于B點且固定。帶有遮光條的小物塊自曲面上面某一點釋放后沿水平面滑行最終停在C點，P為光電計時器的光電門。已知當地重力加速度為g。

①利用游標卡尺測得遮光條的寬度如圖乙所示，則遮光條的寬度___________cm。

②實驗中除了遮光條的寬度，還需要測量的物理量有__________。

A．小物塊質量

B．遮光條通過光電門的時間

C．遮光條到C點的距離

D．小物塊釋放點的高度

③為了減小實驗誤差，同學們選擇圖象法來找出動摩擦因數，那么他們應該選擇_____關系圖象來求解（利用測量的物理量表示）。

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省廈門市畢業生3月第一次質量檢測理科綜合物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖在長為3l，寬為l的長方形玻璃磚ABCD中，有一個邊長為l的正三棱柱空氣泡EFG，其中三棱柱的EF邊平行于AB邊，H為EF邊中點，G點在CD邊中點處。（忽略經CD表面反射后的光）

（i）一條白光a垂直于AB邊射向FG邊的中點O時會發生色散，在玻璃磚CD邊形成彩色光帶。通過作圖，回答彩色光帶所在區域并定性說明哪種顏色的光最靠近G點；

（ii）一束寬度為的單色光，垂直AB邊入射到EH上時，求CD邊上透射出光的寬度？（已知該單色光在玻璃磚中的折射率為）

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省廈門市畢業生3月第一次質量檢測理科綜合物理試卷（解析版） 題型：實驗題

探究“做功和物體速度變化的關系”實驗裝置如圖甲所示，圖中是小車在1條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形。小車實驗中獲得的速度v，由打點計時器所打點的紙帶測出，橡皮筋對小車做的功記為W；實驗時，將木板左端調整到適當高度，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放。請回答下列問題：當我們把2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……多次實驗。請回答下列問題：