某同學為探究“加速度與物體受力的關系”，設計了如圖所示的實驗裝置：把一端帶滑輪的木板平放在水平桌面上，將力傳感器固定在小車上，用來測量繩對小車的拉力；小車的加速度由打點計時器打出的紙帶測出，已知打點計時器使用的低壓交流電源的頻率為 50Hz。
（1）對于實驗的操作要求，下列說法正確的是________.
A. 本次實驗中應保持小車和傳感器總質量不變
B.為消除小車與木板之間摩擦力的影響，應將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛沙桶的情況下使小車能夠靜止在木板上。
C.本實驗必須滿足細沙和桶的總質量遠小于小車和傳感器的總質量
（2）如圖是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出，量出相鄰的計數點之間的距離分別為sAB=4.12cm、sAC=8.67cm、sAD=13.65cm、sAE=19.0cm、sAF=24.85cm、sAG=31.09cm。則小車的加速度a=_______________m/s2(結果保留2位有效數字)
(1) A (2) 0.42
解析試題分析：（1）因本實驗要研究加速度與力的關系，故應控制小車河傳感器總質量不變，故選項A正確；平衡摩擦力方法是在不掛小桶情況下將木板不帶滑輪端墊高，連上紙帶，接通打到計時器，輕推小車，紙帶上打點均勻，即證明平衡了摩擦力，而不是看小車是否能靜止在木板上，選項B錯誤；本實驗因有傳感器能直接測出繩對小車拉力，不是用沙及桶重力代替繩對小車拉力，故不用必須滿足細沙和桶的總質量遠小于小車和傳感器的總質量這個條件，故選項C錯誤。
（2）由題意知，T=0.1s；AB、BC、CD、DE、EF、FG間距離分別為x1=4.12cm，x2=4.55cm，x3=4.98cm，x4=5.39cm，x5=5.81cm，x6=6.24cm，故加速度a=
=0.42m/s2
考點：本實驗考查了探究“加速度與物體受力的關系” 實驗涉及牛頓第二定律，紙帶數據處理，逐差法求加速度
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(6分)在“測定金屬導體的電阻率’’的實驗中，待測金屬導線的電阻Rx約為10
，實驗室備有下列實驗器材：
A．電壓表
(量程為3 V，內阻約為30 k)
B．電壓表
(量程為|l 5 V，內阻約為75 k)
C電流表
(量程為3 A，內阻約為0.2)
D．電流表
(量程為600 mA，內阻約為1)．
E．變阻器R(0~1 00，0.6 A)
F．電池E(電動勢為3 V，內阻約為0.3 )
H．開關S，導線若干
為使測量結果盡可能的精確：
(1)電壓表應選用_______，電流表應選用_______。(填器材前的代號)
(2)電路原理圖應選用下。圖中的圖_________(填“甲”或“乙”)。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）為了測定電源電動勢E、內電阻r的大小并同時描繪出小燈泡的伏安特性曲線，某同學設計了如圖甲所示的電路。閉合開關，調節電阻箱的阻值，同時記錄電阻箱的阻值R，電壓表V1的示數U1，電壓表V2的示數U2。根據記錄數據計算出流過電阻箱的電流I，分別描繪了a、b兩條U—I圖線，如圖乙所示。請回答下列問題：
（1）寫出流過電阻箱的電流I的表達式I= ；（用U1、U2、R表示）
（2）電源兩端電壓隨電流變化的圖象是 （選填“a”或“b”）；當電阻箱阻值調節為 
時，兩條圖線存在交點；
（3）根據圖乙可以求得電源的電動勢E= V，內電阻r= ，該電路中小燈泡消耗的最大功率為 W。（本小題結果均保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(1)（6分）用自由落體法進行“驗證機械能守恒定律”的實驗
①實驗完畢后選出一條紙帶如圖所示，其中O點為電磁打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數點，打點計時器通以50Hz的交流電。用刻度尺測得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在計數點A和B、B和C之間還各有一個點，重物的質量為1.00kg，取g=10.0m/s2。甲同學根據以上數據算出：當打點計時器打到B點時重物的重力勢能比開始下落時減少了________J；此時重物的動能比開始下落時增加了_______J。(結果均保留三位有效數字)
②乙同學利用他自己實驗時打出的紙帶，測量出了各計數點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以
為縱軸畫出了如圖的圖線。圖線未過原點O的原因是___________________。
（2）實驗室中準備了下列器材：
待測干電池（電動勢約1.5V，內阻約1.0Ω）
電流表G（滿偏電流1.5mA，內阻10Ω）
電流表A（量程0~0.60A，內阻約0.10Ω）
滑動變阻器R1（0~20Ω，2A）
滑動變阻器R2（0~100Ω，1A）
定值電阻R3=990Ω、開關S和導線若干
①小明同學選用上述器材（滑動變阻器只選用了一個）測定一節干電池的電動勢和內電阻。為了能較為準確地進行測量和操作方便，實驗中選用的滑動變阻器，應是 。（填代號）
②請在方框中畫出他的實驗電路圖。
③右下圖為小明根據實驗數據作出的I1—I2圖線（I1為電流表G的示數，I2為電流表A的示數），由該圖線可得：被測干電池的電動勢E= V，內電阻r= Ω。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）一個小燈泡的額定電壓為6.3V，額定電流約為0.3A，用以下所給的實驗器材描繪出小燈泡的伏安特性曲線：
A：電源E1：電動勢為8.0V，內阻不計；
B：電源E2：電動勢為12.0V，內阻不計；
C：電壓表V：量程為0—10V，內阻約為10kΩ
D：電流表A1：量程為0—3A，內阻約為0.1Ω;
E：電流表A2：量程為0—300mA，內阻約為1Ω；
F：滑動變阻器R：最大阻值10Ω，額定電流1.0A；
開關S，導線若干。
實驗中電源應該選用 ，電流表應該選用 （填前面字母序號）
（2）畫出實驗電路圖：
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用如圖所示的多用電表測量電阻，要用到選擇開關K和兩個部件S、T.請根據下列步驟完成電阻測量． 
①旋動部件________，使指針對準電流的“0”刻線．
②將K旋轉到電阻擋“×100”的位置．
③將插入“＋”、“－”插孔的表筆短接，旋動部件________，使指針對準電阻的_______（填“0”刻線或“∞刻線”）．
④將兩表筆分別與待測電阻相接，發現指針偏轉角度過小．為了得到比較準確的測量結果，請從下列選項中挑出合理的步驟，并按________的順序進行操作，再完成讀數測量．
| A．將K旋轉到電阻擋“×1 k”的位置 |
| B．將K旋轉到電阻擋“×10”的位置 |
| C．將兩表筆的金屬部分分別與被測電阻的兩根引線相接 |
| D．將兩表筆短接，旋動合適部件，對電表進行校準 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被勻加速運動的小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F共6個計數點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。
(1)試根據紙帶上各個計數點間的距離，求出B點的瞬時速度
m/s ；CE間的平均速度 m/s;（要求保留3位有效數字)
(2)小車運動的加速度為________m/s2。（要求保留2位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻所通過的位置，實驗時用如圖所示的裝置，先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平木板表面釘上復寫紙和白紙，并將該木板豎直立于緊靠槽口處．使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離糟口方向平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠離槽口方向平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C。若測得木板每次移動距離均為x=10.00cm，A、B間距離y1=4.78cm，B、C間距離y2=14.58cm。重力加速度為
.
（1）根據以上直接測量的物理量求得小球初速度為v0= （用題中所給字母表示）。
（2）小球初速度的測量值為 m/s。（保留三位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在探究加速度與力、質量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。
（1）當M與m的大小關系滿足 時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。
（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據。為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與 的圖象。
（3）如下圖（a），甲同學根據測量數據做出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是 。
（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如下圖（b）所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？ 。
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