【題目】如圖（a）所示，揚(yáng)聲器中有一線圈處于磁場(chǎng)中，當(dāng)音頻電流信號(hào)通過(guò)線圈時(shí)，線圈帶動(dòng)紙盆振動(dòng)，發(fā)出聲音。俯視圖（b）表示處于輻射狀磁場(chǎng)中的線圈（線圈平面即紙面），磁場(chǎng)方向如圖中箭頭所示。在圖（b）中
A．當(dāng)電流沿順時(shí)針?lè)较驎r(shí)，線圈所受安培力的方向垂直于紙面向里
B．當(dāng)電流沿順時(shí)針?lè)较驎r(shí)，線圈所受安培力的方向垂直于紙面向外
C．當(dāng)電流沿逆時(shí)針?lè)较驎r(shí)，線圈所受安培力的方向垂直于紙面向里
D．當(dāng)電流沿逆時(shí)針?lè)较驎r(shí)，線圈所受安培力的方向垂直于紙面向外
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）為探究彈簧的彈力與形變量的關(guān)系（形變?cè)趶椥韵薅戎畠?nèi)），甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，裝置圖如下：
第一步，調(diào)節(jié)彈簧與力傳感器和滑塊連接點(diǎn)位置，使彈簧與氣墊導(dǎo)軌平行。
第二步，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌處于水平。調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的螺釘，若 ，則表示氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)調(diào)整水平。并記錄此時(shí)滑塊的位置
。
第三步，把沙桶和滑塊通過(guò)快過(guò)定滑輪的細(xì)線鏈接起來(lái)，調(diào)節(jié)滑輪高低使得細(xì)線與導(dǎo)軌平行。
第四步，往沙桶里加入適量的細(xì)沙，記錄滑塊靜止時(shí)的位置及力傳感器的示數(shù)
。
第五步，重復(fù)第四步實(shí)驗(yàn)多次，依次記錄滑塊的位置
、
…
…及相應(yīng)的力傳感器的示數(shù)
、
…
…。
第六步，在坐標(biāo)紙上作出F與
圖像，如上圖，則可得結(jié)論： 。
圖像不過(guò)原點(diǎn)的可能原因是： ；若縱截距值很小可忽略，則有圖像知滑塊從
位置運(yùn)動(dòng)到位置過(guò)程中滑塊對(duì)彈簧做的功： （用、、表示）。
（2）在上述基礎(chǔ)之上，乙同學(xué)也想用上述裝置研究彈簧、滑塊、沙桶和沙組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，他進(jìn)行了如下操作。在沙桶中加入適量的沙子，使系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后用手托住沙桶沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，使滑塊恰好回到（已知）位置，放手后，沙桶下落。該同學(xué)為了完成本實(shí)驗(yàn)，下列必需的操作是：
A．測(cè)量滑塊的質(zhì)量M |
B．測(cè)量沙和沙桶的總質(zhì)量m |
C．記錄系統(tǒng)靜止時(shí)滑塊的位置 |
D．記錄滑塊向右運(yùn)動(dòng)的最大位置記為 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中的虛線a、b、c、d表示勻強(qiáng)電場(chǎng)中的四個(gè)等勢(shì)面。兩個(gè)不計(jì)重力的帶電粒子M、N以平行于等勢(shì)面的初速度射入電場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)軌跡分別如圖中MPN和NQM所示。已知M是帶正電的粒子。則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. N一定也帶正電
B. a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì)，a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
C. 帶電粒子N的動(dòng)能減小，電勢(shì)能增大
D. 帶電粒子N的動(dòng)能增大，電勢(shì)能減小
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有兩列簡(jiǎn)諧橫波a、b在同一媒質(zhì)中沿x軸正方向傳播，波速均為V=2．5m/s．在t=0時(shí)，兩列波的波峰正好在x=2．5m處重合，如圖所示．求：
①兩列波的周期分別為多少?
②當(dāng)t1=0．4s時(shí)，橫波b的傳播使質(zhì)點(diǎn)P的位移為多少?
③t=0時(shí)，兩列波的波峰重合處的所有位置。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，兩根相同的輕質(zhì)彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上。可視為質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量不同（m1≠m2）的兩物塊分別置于兩彈簧上端。現(xiàn)用外力作用在物塊上，使兩彈簧具有相同的壓縮量，若撤去外力后，兩物塊由靜止豎直向上彈出并離開(kāi)彈簧，則從撤去外力到物塊速度第一次減為零的過(guò)程中，兩物塊（ ）
A．上升的最大高度一定相同
B．重力勢(shì)能的變化量一定相同
C．最大加速度一定相同
D．最大速度一定相同
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，AB是一段粗糙的傾斜軌道，在B點(diǎn)與一段半徑R=0．5m的光滑圓弧軌道相切并平滑連接。CD是圓軌道的豎直直徑，OB與OC成θ=53°角。將一質(zhì)量為m=1kg的小滑塊從傾斜軌道上距B點(diǎn)s處由靜止釋放，小滑塊與斜軌AB間的動(dòng)摩擦因素μ=0．5。sin53°=0．8,cos53°=0．6,g=10m/s2．
（1）若s=2m，求小物塊第一次經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；
（2）若物塊能沿軌道到達(dá)D點(diǎn)，求s的最小值。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】機(jī)車(chē)質(zhì)量
，在平直的軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的阻力為車(chē)重的0.01倍（即μ=0.01）。若機(jī)車(chē)由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在位移x=1km時(shí)速度達(dá)到36km/h，
（1）這時(shí)機(jī)車(chē)的功率為多大？
（2）在保持上述功率不變的情況下繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度增大到45km/h時(shí)，機(jī)車(chē)的瞬時(shí)加速度為多大？
（3）在此軌道上，以上不變的功率運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)車(chē)可能達(dá)到的最大速度是多大？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，底座A上裝有長(zhǎng)0．5m的直立桿，總質(zhì)量為0．2kg，桿上套有質(zhì)量為0．05kg的小環(huán)B，它與桿有摩擦，當(dāng)環(huán)從底座以4m/s的速度升起的時(shí)剛好能到達(dá)頂端，求：（g = 10m／s2）
（1）在環(huán)升起過(guò)程中，底座對(duì)水平面的壓力為多大？
（2）小環(huán)從桿頂落回底座需多少時(shí)間？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，有a、b、c三點(diǎn)，ab間距離
，bc間距離
，其中ab沿電場(chǎng)方向，bc和電場(chǎng)方向成60°角。一個(gè)帶電量
的負(fù)電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功
。求：
（1）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向；
（2）電荷從b點(diǎn)移到c點(diǎn)，電勢(shì)能的變化量；
（3）a、c兩點(diǎn)間的電勢(shì)差。
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