測定木塊與長木板之間的動摩擦因數時，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．
（1）實驗過程中，電火花計時器應接在 （選填“直流”或“交流”）電源上．調整定滑輪高度，使 ．
（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數μ= ．
（3）如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．則木塊加速度大小a= m/s2(保留兩位有效數字)．
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(10分)某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05 s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表(當地重力加速度取9.8 m/s2，小球質量m＝0.2 kg，結果保留三位有效數字)：
| 時刻 | t2 | t3 | t4 | t5 |
| 速度(m/s) | 5.59 | 5.08 | 4.58 | |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示，在探究平拋運動規律的實驗中，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把
球沿水平方向拋出，同時
球被松開而自由下落，、兩球同時開始運動，則:
(1)
| A．球先落地 |
| B．球先落地 |
| C．兩球同時落地 |
| D．兩球落地先后由小錘打擊力的大小而定 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（９分）“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖甲所示．
(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02 s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離．該小車的加速度a ＝________m/s2.(結果保留兩位有效數字)
(2)平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數據如下表：
| 砝碼盤中砝碼總重力F/N | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
| 加速度a/(m·s－2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(10分)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中。
(1)其中的兩個實驗步驟分別是：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數F1和F2。
B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數F′和記下細繩的方向．
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：
A中是______________________________________；
B中是______________________________________。
(2)在某次實驗中，兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2 N，O點是橡皮條的結點，請用兩個直角三角板嚴格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為________ N。
(3)若把彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。
a、本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中A的示數
為_______N。
b、下列不必要的實驗要求是_________。(請填寫選項前對
應的字母)
(A)應測量重物M所受的重力
(B)彈簧測力計應在使用前校零
(C)拉線方向應與木板平面平行
(D)改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用多用電表研究熱敏電阻的阻值與溫度的關系。
(1)應將多用電表的選擇開關置于________檔(選填“電壓”、“電流”或“歐姆”)；
(2)多用電表使用時，將紅表筆插入________接線孔(選填“＋”或“－”)；
(3)正確選擇多用電表的擋位后，將一熱敏電阻接在多用電表兩表筆上，把熱敏電阻放入盛有溫度為100攝氏度熱水的杯子中，表針的偏角為θ；若將杯子中加入冷水，發現表針的偏角減小，這說明熱敏電阻的阻值隨溫度降低而________(選填“增大”、“減小”或“不變”)；
(4)多用電表使用后，應將選擇開關置于_________________檔(選填“電流”，“直流電壓”、“歐姆”或“交流電壓最高”)。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖甲所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、__________(填測量工具)和________電源(填“交流”或“直流”)．
(2)在正確操作情況下，需要墊起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦時，平衡摩擦的目的是使合外力對小車做功等于 。實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖乙所示．為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的________部分進行測量(根據下面所示的紙帶回答，并用字母表示)．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示是某同學在“研究勻變速直線運動”的實驗中獲得的一條紙帶．
（1）已知打點計時器電源頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為_____．
（2）A、B、C、D是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出。從圖中求出C點對應的速度是________m/s，運動的加速度是 m/s2(計算結果保留三位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）某實驗小組為研究玩具電動機的工作過程，準備用以下器材來設計實驗，盡可能精確地測量電動機工作時兩端電壓U和流過內部線圈的電流強度I，并描繪出U-I圖線，要求包括（0，0）這組數據。實驗器材如下：
待測電動機M（額定電流0．6A，額定電壓4．5 V），
電流表A1（量程3．0A，內阻約為40Ω），
電流表A2（量程1．0A，內阻約為50Ω），
電壓表V（量程4．5 V，內阻約為5 kΩ），
滑動變阻器R（最大阻值為100Ω），
電源E（電動勢為6V，內阻不計），
開關S，導線若干。
（1）請你選擇適當的器材，在虛線框中畫出符合題意的測量電路圖，并把儀器或元件的符號標在相應的位置。
（2）下表為某同學的探測記錄，試根據表格中數據在坐標紙上描點后作出電動機兩端電
壓U隨電流I的變化圖線。
（3）由圖可知該電動機內部線圈的電阻約為___________Ω。
（4）比較第5、6組數據，試說明為什么電動機兩端電壓U變大了而通過它的電流反而減小了?____________________________________________________________________。
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（3）1.3 
，對小車
，聯立解得
=
，
，則
。
