【題目】如圖所示，點電荷+Q形成的電場中，ab為電場中同一條電場線上的兩點，b離Q的距離是a離Q的距離的2倍．將電荷量為+q的電荷M置于a，將電荷量為—2q的電荷N置于b，下列判斷正確的是（ ）
A. a處的電場強度小于b處的電場強度
B. a、b處的電場強度方向相反
C. 電荷N受到Q的電場力是電荷M受到Q的電場力的2倍
D. 電荷M受到Q的電場力是電荷N受到Q的電場力的2倍
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3，軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示．則衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是( )
A. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度
B. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于軌道1上的速率
C. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度
D. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，靜止放在水平光滑的桌面上的紙帶，其上有一質(zhì)量為m＝0．5kg的鐵塊，它與紙帶右端的距離為L＝0．5 m，鐵塊與紙帶間的動摩擦因數(shù)為μ＝0．2．現(xiàn)用力F水平向左將紙帶從鐵塊下抽出，當紙帶全部抽出時鐵塊恰好到達桌面邊緣，鐵塊拋出后落地點離拋出點的水平距離為
＝0．8 m．已知g＝10 m/s2，桌面高度為H＝0．8 m，不計紙帶質(zhì)量，不計鐵塊大小，鐵塊不翻滾．求：
（1）鐵塊拋出時速度大小
；
（2）紙帶從鐵塊下抽出所用時間t．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】月球土壤里大量存在著一種叫做“氦3”(
)的化學元素，是核聚變的重要原料之一。科學家初步估計月球上至少有100萬噸“氦3”，如果相關(guān)技術(shù)開發(fā)成功，將可為地球帶來取之不盡的能源。關(guān)于“氦3”與氘核(
)聚變生成“氦4”(
)，下列說法中正確的是
A. 該核反應(yīng)方程式為
B. 該核反應(yīng)生成物的質(zhì)量大于參加反應(yīng)物的質(zhì)量
C. 該核反應(yīng)出現(xiàn)質(zhì)量虧損，吸收能量
D. 因為“氦3”比“氦4”的比結(jié)合能小，所以“氦3”比“氦4”穩(wěn)定
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中，用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h按甲圖所示方式連接好電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零．閉合開關(guān)后：
（1）若不管怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小電珠亮度能發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)總不能為零，則可能是 導(dǎo)線斷路．
（2）某同學測出電源和小電珠的U﹣I圖線如乙圖所示，將小電珠和電阻R串聯(lián)后接到電源上，要使電路中電流為1.0A，則R= Ω．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一小球自A點由靜止開始自由下落，到達B點時與彈簧接觸，到達C點時彈簧被壓縮至最短．若不計彈簧質(zhì)量和空氣阻力，在小球由A至B到C的運動過程中（ ）
A. 小球的機械能守恒
B. 小球由B到C動能先增大后減小
C. 小球在B點時動能最大
D. 小球由B到C的過程中，動能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中，用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h按甲圖所示方式連接好電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零．閉合開關(guān)后：
（1）若不管怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小電珠亮度能發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)總不能為零，則可能是 導(dǎo)線斷路．
（2）某同學測出電源和小電珠的U﹣I圖線如乙圖所示，將小電珠和電阻R串聯(lián)后接到電源上，要使電路中電流為1.0A，則R= Ω．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，通電導(dǎo)線MN與單匝圓形線圈 a共面，位置靠近圓形線圈a左側(cè)且相互絕緣．當MN中電流突然減小時，下列說法正確的是( )
A. 線圈a中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向為順時針方向
B. 線圈a中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向為逆時針方向
C. 線圈a所受安培力的合力方向垂直紙面向里
D. 線圈a所受安培力的合力方向水平向左
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