如圖所示，質量為m的物塊沿著傾角為θ的斜面向下運動。對物塊施加一個豎直向下的恒力F后（ ） 
| A．原來勻速運動的，仍做勻速運動 |
| B．原來勻速運動的，將改做加速運動 |
| C．原來勻加速運動的，加F后加速度不變 |
| D．原來勻加速運動的，加F后加速度變大 |
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解析試題分析：如果原來是勻速運動，則加F前有：mgsinθ-µmgcosθ=0，得sinθ-µcosθ=0；加F后有：(mgsinθ+Fsinθ)-µ(mgcosθ+Fcosθ)=ma，計算后得F（sinθ-µcosθ）=ma,則a=0,說明加F后物體仍做勻速運動，所以A選項正確；如果原來是勻加速運動，則加F前有：mgsinθ-µmgcosθ=ma，得sinθ-µcosθ=a/g；加F后有：(mgsinθ+Fsinθ)-µ(mgcosθ+Fcosθ)=ma‘，整理后得(mgsinθ-µmgcosθ)+F(sinθ-µcosθ)=ma‘，計算后有：a’=a+Fa/mg，所以加F后加速度增加，D選項正確。
考點：本題考查物體的平衡條件和牛頓第二定律的應用。
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，某人通過定滑輪拉住一重物，當人向右跨出一步后，人與物仍保持靜止，則 （ ）
| A．地面對人的摩擦力減小 |
| B．地面對人的摩擦力不變 |
| C．人對地面的壓力增大 |
| D．人對地面的壓力減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，物體a、b和c疊放在水平桌面上，水平力Fb＝5 N，Fc＝10 N分別作用于物體b、c上，a、b和c仍保持靜止，以f1、f2、f3分別表示a與b、b與c、c與桌面間的靜摩擦力的大小，則
| A．f1＝5 N，f2＝0，f3＝5 N | B．f1＝5 N，f2＝5 N，f3＝0 |
| C．f1＝0，f2＝5 N，f3＝5 N | D．f1＝0，f2＝10 N，f3＝5 N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
用兩個相同的足夠大的水平力F將100個完全相同的木塊夾在兩個相同的豎直木板之間，所有木塊都如圖所示保持靜止狀態，每個木塊的質量都為m,圖中所有的接觸面的動摩擦因素都為μ ，則編號57和58號木塊之間的摩擦力的大小為：（木塊從左至右編號依次為1、2、…、99、100） ( )
| A．mg | B．7mg | C．8mg | D．μF/100 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
作用于O點的三力平衡,設其中一個力的大小為
沿y軸正方向,力
大小未知,與x軸負方向夾角為
如圖所示,下列關于第三個力
的判斷正確的是
| A．力只能在第四象限 |
| B．力與夾角變小,但和的合力不變 |
C．的最小值為F2cos |
| D．力在第一象限的任意區域 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩木塊的質量分別為m1和m2，兩輕質彈簧的勁度系數分別為k1和k2，上面木塊壓在上面的彈簧上（但不拴接），整個系統處于平衡狀態。現緩慢向上提上面的木塊，直到它剛離開上面彈簧，在這過程中下面木塊移動的距離為
| A．m1g/k1 | B．m2g/k1 | C．m1g/k2 | D．m2g/k2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，水平地面上有楔形物體b，b的斜面上有一小物塊a，a與b之間、b與地面之間均存在摩擦。已知a恰好可沿斜面勻速下滑，此時若對a施加如圖所示的作用力，a仍沿斜面下滑，則下列說法正確的是：AD
| A．在a上施加豎直向下的力F1，則地面對b無摩擦力 |
| B．在a上施加沿斜面向下的力F2，則地面對b的摩擦力水平向左 |
| C．在a上施加一個水平向左的力F3，則地面對b的摩擦力水平向右 |
| D．無論在a上施加什么方向的力，地面對b均無摩擦力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，輕桿BC的一端鉸接于C，另一端懸掛重物G，并用細繩繞過定滑輪用力拉住。開始時，
，現用拉力F使
緩慢減小，直到BC接近豎直位置的過程中，桿BC所受的壓力
| A．保持不變 | B．逐漸增大 | C．逐漸減小 | D．先增大后減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
用手握住繩的兩端，在繩的中點懸掛一重物，改變兩繩間的夾角θ，如果物體始終處于平穩狀態（繩的拉力的合力始終等于重力），則當θ＝______時，繩中的拉力最小，當θ＝________時繩中的拉力等于重力，在θ角增大的過程中，繩中的拉力逐漸變________。
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