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【題目】物理學中，力的合成、力的分解、平均速度這三者所體現的共同的科學思維方法是________

A.比值定義 B.控制變量 C.等效替代 D.理想模型

【答案】C

【解析】運動合成、力的分解、平均速度這三者所體現的共同的科學思維方法是等效替代，選C(合運動和若干分運動效果相同，合力和若干分力效果相同，極短時間內的平均速度跟某點瞬時速度效果相同)

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，閉合開關S，在滑動變阻器的滑動觸頭P向下滑動的過程中，四個理想電表的示數都發生變化，圖乙中三條圖線分別表示了三個電壓表示數隨電流表示數變化的情況，以下說法正確的是

A. 圖線a表示的是電壓表的示數隨電流表示數變化的情況

B. 圖線c表示電壓表的示數隨電流表示數變化的情況

C. 此過程中電壓表示數的變化量和電流表示數變化量的比值變大

D. 此過程中電壓表示數的變化量和電流表示數變化量的比值不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】狄拉克曾經預言，自然界應該存在只有一個磁極的磁單極子，其周圍磁感線呈均勻輻射狀分布（如圖甲所示），距離它r處的磁感應強度大小為B=（k為常數），其磁場分布與負點電荷Q的電場（如圖乙所示）分布相似．現假設磁單極子S和負點電荷Q均固定，有帶電小球分別在S極和Q附近做勻速圓周運動．則關于小球做勻速圓周運動的判斷不正確的是（）

A．若小球帶正電，其運動軌跡平面可在S的正上方，如圖甲所示

B．若小球帶負電，其運動軌跡平面可在Q的正下方，如圖乙所示

C．若小球帶負電，其運動軌跡平面可在S的正上方，如圖甲所示

D．若小球帶正電，其運動軌跡平面可在Q的正下方，如圖乙所示

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示實驗裝置驗證m1，m2組成的系統機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩個計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。已知m1＝50g，m2＝150g，則：（g取10m/s2，結果保留兩位有效數字）

（1）在紙帶上打下計數點5時的速度v＝________ m/s；

（2）在打點0～5過程中系統動能的增加量＝________J，系統勢能的減少量＝________J，由此得出的結論是_____________；

（3）若某同學作出的圖象如圖所示，則當地的實際重力加速度g＝________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于點電荷的說法，正確的是

A. 只有體積很小的帶電體才能看成點電荷

B. 體積很大的帶電體一定不能看成點電荷

C. 一切帶電體都可以看成點電荷

D. 當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可以忽略時，這兩個帶電體可看成點電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上有一個精致的直角三角形滑塊P，頂點A到地面的距離h=1．125m，水平地面上D處有一固定障礙物，滑塊的C端到D的距離L=4．0m．在其頂點A處放一個小物塊Q，不粘連，最初系統靜止不動．現在滑塊左端施加水平向右的推力F=24N，使二者相對靜止一起向右運動，當C端撞到障礙物時立即撤去力F，且滑塊P立即以原速率反彈，小物塊Q最終落在地面上．滑塊P的質量M=3．5kg，小物塊Q的質量m=0．5kg，P與地面間的動摩擦因數0．4．（取g=10m/s2）求：

（1）小物塊Q落地前瞬間的速度．

（2）小物塊Q落地時落地點到滑塊P的C端的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽油機做功沖程開始時，汽缸中的汽油、空氣混合氣要靠火花塞點燃，但是汽車蓄電池的電壓只有12 V，不能在火花塞中產生火花，為此設計了如圖所示的點火裝置，這個裝置的核心是一個變壓器，它的原線圈通過開關連到蓄電池上，副線圈接到火花塞的兩端，開關由機械進行自動控制，做功沖程開始時，開關由閉合變為斷開，這樣就能在火花塞中產生火花了，下列說法中正確的是（）